#### 所有課程

10802 工程

Course Description
This is one of the core courses for the EE Department. The intent is to use rigorous mathematical expressions so that the students may appreciate experimentally observable phenomenom regarding static electric fields, steady electric current, static magnetic fields. The students will also learn the coupling between electric and magetic fields that leads to time-varying electro-magnetics. The derivation and physical insight behind the Maxwell’s Equations will be emphasized.
The course contents are pivotal for later course such as electromagnetic waves, introduction to optical engineering, photonics, high-frequency circuit design, solidstate devices.
Required background knowledege include: Calculus (I, II), vector analysis
♠ This course requires your total devotion. Preview and review are essential in keeping up!

Textbook
 ﻿♠ NTHU OCW Lecture Notes :https://reurl.cc/QLqDVb ♠ David K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics, Addison Wesley

Reference
 ♠ Transmission line: F. Ulaby, E. Michielssen, and U. Ravaioli, Fundamentals of Applied Electromagnetics, 6th edition, Pearson, 2010.

Class notes
 ♠ Course materials available on http://lms.nthu.edu.tw

Teaching Method
 ♠ Lectures in English ♠ discussions in English/Chinese

Course Content
 ♠ Introduction and Transmission line ♠ Basic vector analysis ♠ Static electric fields and steady electric currents ♠ Static magnetic fields ♠ Maxwell’s equations and Plane-wave propagation

 ﻿♠ ﻿Homeworks(no late turn-in) (20%) ﻿♠ ﻿Quizzes  (25%) ﻿♠ ﻿First examination  (15%) ﻿♠ ﻿Second examination  (20%) ﻿♠ Final examination  (20%)

Ethics policy

10802 工程

【Brief course description】
本課介紹雲端計算相關的技術，包含虛擬化技術、資料中心管理、邊緣計算系統、深度學習、5G/IOT技術等等議題。因為這些技 術逐年進步，所以會以論文為主要教材，搭配三個作業來加深學生對相關技術的認識。期末會有final project來進一步分析了 解有興趣的議題。
This course introduces cloud computing-related technologies, including virtualization technology, data center management, edge computing systems, deep learning, 5G/IOT technology and other topics. Because these technologies are improving year by year, the thesis will be used as the main textbook, and three assignments can deepen students’ understanding of related technologies. Final project will be assigned for students to further analyze and understand related topics of interest.

【Syllabus】
 ♠ Goals ♠ Introduction to cloud computing and its techniques, issues, andecosystems. ♠ References  : Class notes and selected journal/conference papers. ♠ Contents  : - Introduction to Cloud Computing - Infrastructure as a Service (IaaS) - Server virtualization - Memory virtualization - IO virtualization - GPU virtualization - Data center management - Resource management - VM migration - Memory consolidation - Power management - Edge computing system - 5G/IOT - Container technology - Orchestration tools - IOT - Systems and architectures for AI applications - AI training - AI inference - AI systems - AI architecture - Presentation

10802 工程

This course provides an overview of the current database management systems. The goals are 1) to get students familiar with how to use a database system to solve real problems; 2) the internals of a database and some state-of- the-art implementations (e.g., MySQL, PostgreSQL etc.).

【課程說明】
Course Description
This course provides an overview of the current database management systems.
The goals

 ♠ are 1) to get students familiar with how to use a database system to solve real problems; 2) ♠ the internals of a database and some state-of-the-art implementations (e.g.,Google BigTable, ♠ Google MegaStore, and Google Spanner etc.). ✠ Proper understanding of Java/OOP programming and data structure is required.
剛修完作業系統、演算法，對大型程式系統有興趣之學生優先。

【指定用書】
Textbook
Lecture Notes

【參考書籍】
References
 [1] Database Management Systems, 3ed, by Raghu Ramakrishnan et al., ISBN:0072465638 [2] Database System Concepts, 6ed, by Abraham Silberschatz et al, ISBN:0073523321 [3] Database Design and Implementation, by Edward Sciore, ISBN: 0471757160 [4] iSBN:1441988335

【教學方式 】
Teaching Method

Lecture and Lab

【教學進度】
Syllabus

 1 Introduction to database systems A. Relational model, SQL, transactions, and ACID (with quiz) B. Modern database systems for scalability, availability, and elasticity 2. Query engine A. JDBC and DB server B. Relational algebra C. Query plans, scans, and the storage interface D. Parsing E. Planning 3. Storage engine A. Disk and file management B. Memory management C. Transaction management (＋OCC) D. Record management E. metadata management 4. Benchmarking with TPC-C 5. Optimizations A. Indexing B. Materialization and sorting C. Multi-buffer plans D. Query optimization 6. Distributed database systems and advanced topics A. NoSQL database systems B. NewSQL database systems C. OLAP and datawarehousing

10802 人文社會

 【獨家贊助：財團法人台積電文教基金會】 ﻿   Exclusive Sponsorships: TSMC Education and Culture Foundation

【課程簡述】
Brief course description

《紅樓夢》是中國古典文學裡最重要的小說，知名作家白先勇先生譽為「天下第一書」。在全球化的數位時代裡，身在台灣的我們如何閱讀並理解《紅樓夢》？我們可以與這部經典著作建立什麼樣的交流和對話？由台積電文教基金會贊助，清華大學通識中心、語文中心、中文系共同規劃的「白先勇清華文學講座」，將邀請白先勇教授等多位海內外學者與專家，帶領學生探索《紅樓夢》的人物與情感世界，領略經典文學傳世之美，拓展古今文化視野，培養清華學子的人文關懷。
Sponsored by TSMC Education and Culture Foundation, " Kenneth Hsien-Yung Pai Literature Lectures ", jointly held by the Center for General Education, Department of Chinese Literature and Language Center of National Tsing Hua University, will invite Professor Hsien-Yung Pai and numerous domestic and foreign scholars to lead students to explore the emotional world of Chinese cultural classics and its ideological connotation, appreciate the beauty of classic literature, broaden the horizons of ancient and modern culture, and cultivate the humanistic care ability of students.

【課程說明】
Course Description
《紅樓夢》是中國古典文學裡最重要的小說，知名作家白先勇先生譽為「天下第一書」。在全球化的數位時代裡，身在台灣的我們如何閱讀並理解《紅樓夢》？我們可以與這部經典著作建立什麼樣的交流和對話？由台積電文教基金會贊助，清華大學通識中心、語文中心、中文系共同規劃的「白先勇清華文學講座」，將邀請白先勇教授等多位海內外學者與專家，帶領學生探索《紅樓夢》的人物與情感世界，領略經典文學傳世之美，拓展古今文化視野，培養清華學子的人文關懷。
本課程在白先勇先生帶領下，由多位教授以專題演講方式共同授課，並安排助教帶讀。一方面希望提供修課學生更多元的視角，從文學、歷史、美學、藝術、社會生活、現代科技與理論等各個層面探尋《紅樓夢》所展現的文化大觀園；另一方面，則希望帶領同學閱讀文本，回歸經典本身，結合當代思維，仔細理解《紅樓夢》的審美情趣、生命體悟與文學價值。
本課程以主題規劃進度，每一次上課如同專題演講，讓同學們可以藉由老師們融會貫通的引導，進入《紅樓夢》繁複優雅的大千世界。同時，為了讓同學們充分掌握並吸收上課內容，每次上課將安排助教帶讀專題演講所涉及的相關片段，詳細為同學解釋文字義理，說明篇章內涵，讓即便是從未接觸過《紅樓夢》的同學，也可以藉由本次通識課的機會，一窺古典文學堂奧，享受經典閱讀的樂趣。對於曾經讀過《紅樓夢》的同學來說，則可以藉由老師們多年潛心研究的心得，重新發現《紅樓夢》之所以值得一讀再讀的精采。

In the digital age of globalization, how do we read and understand Chinese cultural classics? What kind of communication and dialogue can we establish with classic masterpieces? Sponsored by the TSMC Education and Culture Foundation, and jointly held by Center for General Education, Department of Chinese Literature and Language Center of National Tsing Hua University, " Kenneth Hsien-Yung Pai Literature Lectures " will invite Professor Hsien-Yung Pai and numerous domestic and foreign scholars to lead students to explore the emotional world of Chinese cultural classics and its ideological connotation, appreciate the beauty of classic literature, broaden the horizons of ancient and modern culture, and cultivate the humanistic care ability of students.

【指定用書】
Textbook
 ﻿♠ 《紅樓夢》選讀片段 Selected fragments of classics ﻿♠ ﻿教師自編講義 ﻿Teacher’s handout

【參考用書】
References
 ♠ 白先勇，《白先勇細說紅樓夢》，臺北：時報文化，2016年。 ﻿♠ 白先勇策畫，《正本清源說紅樓》，臺北：時報文化，2018年。 ﻿♠ 王昆侖，《紅樓夢人物論》，臺北：里仁，1982年初版。 ﻿♠ 宋淇，《紅樓夢識要：宋淇紅學論集》，北京：中國書店，2000年。 ﻿♠ 朱淡文，《紅樓夢論源》，江蘇省：江蘇古籍，1992年初版。 ﻿♠ 余英時，《紅樓夢的兩個世界》，臺北：聯經，1978年。 ﻿♠ 李渝，《拾花入夢記》，臺北：印刻，2011年。 ﻿♠ 林以亮，《紅樓夢西遊記：細評紅樓夢新英譯》，臺北：聯經，1976年。 ﻿♠ 俞曉紅：《王國維紅樓夢評論箋說》，北京市：中華書局，2004。 ﻿♠ 俞平伯，《紅樓夢研究》，南京：江蘇文藝，2010年。 ﻿♠ 周思源，《周思源看紅樓》，臺北：大地出版社，2007年。 ﻿♠ 周汝昌，《紅樓夢與中華文化》，臺北：東大，2007年。 ﻿♠ 周汝昌，《紅樓小講》，北京：北京出版社，2016年。 ﻿♠ 胡適，《胡適紅樓夢研究論述全編》，上海：上海古籍，1998年初版。 ﻿♠ 黃一農，《二重奏：紅學與清史的對話》，新竹：國立清華大學，2014年。 ﻿♠ 張愛玲，《紅樓夢魘》，臺北：皇冠，1983年。 ﻿♠ 康來新，《石頭渡海：紅樓夢散論》，臺北：漢光，1985年初版。 ﻿♠ 康來新，《紅樓長短夢》，臺北：駱駝出版，1996年初版。 ﻿♠ 郭玉雯，《紅樓夢人物研究》，臺北：里仁，1999年。 ﻿♠ 郭玉雯，《紅樓夢學：從脂硯齋到張愛玲》，臺北：里仁，2004年初版。 ﻿♠ 郭玉雯，《紅樓夢淵源論：從神話到明清思想》，臺北：國立臺灣大學出版中 ﻿ 心，2006年。 ﻿♠ 馮其庸，《敝帚集：馮其庸論紅樓夢》，北京：文化藝術出版社，2011年。 ﻿♠ 歐麗娟，《大觀紅樓}39;綜論卷》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2014年。 ﻿♠ 歐麗娟，《大觀紅樓}39;母神卷》，臺北：國立臺灣大學出版中心，2015年。 ﻿♠ 歐麗娟，《詩論紅樓夢》，臺北：五南，2017年。 ﻿♠ 歐麗娟，《紅樓夢人物立體論》，臺北：五南，2017年。 ﻿♠ 歐麗娟，《大觀紅樓}39;正金釵卷（上）（下）》，臺北：國立臺灣大學出版中心 ，2017年。 ﻿♠ 歐麗娟，《紅樓一夢：賈寶玉與次金釵》，臺北：聯經出版社，2017年。 ﻿♠ 廖咸浩，《紅樓夢的補天之恨：國族寓言與遺民情懷》，臺北：聯經，2017年。 ﻿♠ 薩孟武，《紅樓夢與中國舊家庭》，臺北：三民書局，2018年。 ﻿♠ ﻿蔣勳，《微塵眾：紅樓夢小人物I－V》，臺北：遠流，2014－2015年初版。﻿ ﻿♠ ﻿蔡元培等原作，龔鵬程導讀，《石頭記索隱》，臺北：金楓，1998年。﻿ ﻿♠ 余國藩著、李奭學譯：《重讀石頭記》，臺北市：麥田，2004。
 ﻿♠ 葉凱蒂(Catherine Yeh)著、楊可譯，《上海·愛：名妓、知識分子和娛樂文化 1850-1910》，北京：三聯，2012。 ﻿♠ 史景遷(Jonathan D．Spence)著、溫洽溢譯：《曹寅與康熙》，臺北：時報文化 ，2012。 ﻿♠ 夏志清著、何欣等譯，《中國古典小說》，臺北：聯合文學，2016年。 ﻿

【教學方式】
Teaching Method

 ♠ 前兩小時由任課教師或受邀專家學者以演講方式授課， 第三小時則由助教帶讀《紅樓夢》相關片段，以協助修課同學充分了解 上課內容。

 ﻿♠ ﻿Each teacher will teach for 1~2 weeks. The following teaching schedule is the path of the course. Specific topics and weekly reading chapters will be officially ﻿announced before the beginning of the semester.

【教學進度】

Syllabus

 ﻿﻿♠ 每位授課教師講授1~2週。每週閱讀篇章將於第一次上課時公布
【第1週】（3月4日）
白先勇：《紅樓夢》後四十回的悲劇力量—寶玉出家與黛玉之死
清華大學中文系蔡英俊教授主持。
 ﻿♠ Professor Hsien-Yung Pai: The Chinese Renaissance─taking Kunqu Opera as an example. ﻿Hosted by Professor Ying-Chun Tsai, Chinese Literature Department of National Tsing Hua University ♠ The documentary film "Peony Pavilion in Renaissance", which is 93 minutes long, will be played during . ﻿class. The class will run late, please reserve your time

【第2週】（3月11日）
歐麗娟（台灣大學中文系教授）：「小丑」與「大母神」—劉姥姥的變形記
清華大學中文系羅仕龍教授主持。

 ﻿♠ Professor Hsien-Yung Pai: The Peony Pavilion-a cultural peak in the late-Ming Dynasty ﻿﻿﻿♠ Hosted by Professor Ying-Chun Tsai from the Chinese Literature Department of National Tsing Hua University (*"The Peony Pavilion-A Surprising Dream" performance, which is 40 minutes long, will be played during class. The class will run late, please reserve your time.)

【第3週】（3月18日）
（台灣大學中文系教授）：貴族文化的現代意義
清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠ ﻿Professor I-Chih Chen: Selected Readings of The Book of Songs ♠﻿ ﻿﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿National Tsing Hua University﻿
【第4週】3月25日）
黃一農（中央研究院院士，清華大學歷史所教授）：《紅樓夢》中的物質文化
清華大學中文系羅仕龍教授主持。

 ﻿♠ ﻿Professor Feng-Mao Li: Selected Readings of Chuci Li Sao﻿ ﻿﻿♠﻿ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿National Tsing Hua University﻿
【第5週】（4月1日）
廖咸浩（台灣大學外文系教授）：隱真存假的《紅樓夢》—中西文明
第一部後設小說

清華大學中文系羅仕龍教授主持。

 ﻿♠﻿ ﻿Professor Yi-Yun Xin: Confucian classics-the establishment of self, life, subject﻿ ﻿﻿♠﻿ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿National Tsing Hua University﻿
【第6週】（4月8日）
廖咸浩（台灣大學外文系教授）：獨上紅樓的《紅樓夢》—謎與寓言
互為體的書寫
清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠﻿ ﻿Confucian classics﻿ ﻿﻿♠﻿ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿National Tsing Hua University﻿
【第7週】（4月15日）
黃麗群（知名作家）：《紅樓夢》的一字春秋—王熙鳳的「忙」
清華大學中文系羅仕龍教授主持。

 ﻿♠﻿ ﻿Professor Ru-Bin Yang: Selected Readings of Taoist Classics﻿ ﻿﻿♠﻿﻿ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿﻿﻿﻿National Tsing Hua University﻿
【第8週】（4月22日）
（知名作家）：《紅樓夢》的一字春秋—金玉與木石
清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠﻿ Professor Yi-Yun Xin: Buddhist Classics-The way of the Bodhisattva﻿ ﻿♠﻿ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿﻿﻿﻿National Tsing Hua University﻿
【第9週】（4月29日）
﻿羅漪文（清華大學中文系助理教授）：枯木與白雪—釵黛之爭的反思﻿
﻿﻿     ﻿清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠﻿ ﻿Mr. Yang Zhao: Selected Readings of Records of the Grand Historian﻿ ﻿♠﻿ ﻿﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿﻿﻿National Tsing Hua University﻿
【第10週】（5月6日）
﻿葉凱蒂（美國波士頓大學中國文學與比較文學系教授）：
海遊戲場—
﻿﻿ ﻿﻿重演《紅樓夢》﻿
﻿﻿     ﻿清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠﻿ ﻿Professor Shu-Xiang Zhang: Selected Readings of Tang Poems﻿ ♠﻿﻿ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿﻿National Tsing Hua University﻿
【第11週】（5月13日）
﻿葉凱蒂（美國波士頓大學中國文學與比較文學系教授）：
紅樓戲與現代京劇悲劇
﻿﻿女性人物的誕生﻿
﻿﻿     ﻿清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠﻿ Professor Shao-Xiong Liu : How to Calm the Waves —the artistic conception of life﻿ ﻿♠ ﻿﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿National Tsing Hua University﻿
﻿
【第12週】（5月20日）
﻿艾朗諾（美國史丹佛大學東亞語言與文化系教授）：
Honglou meng,
﻿﻿﻿﻿World Literature,﻿﻿and the Challenge of Translation
﻿﻿     ﻿清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠ ﻿Professor Qiong-Yun Liu: Selected Readings of Journey to the West﻿ ﻿﻿♠ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿National Tsing Hua University﻿
﻿ 【第13週】（5月27日）
﻿艾朗諾（美國史丹佛大學東亞語言與文化系教授）：
《紅樓夢》裡使用伏線

﻿﻿     ﻿清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠﻿ ﻿Professor Yu-Hui Liao: Selected Readings in Strange Tales from a Chinese Studio﻿ ♠﻿ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿National Tsing Hua University﻿
【第14週】（6月3日）
﻿白先勇：《紅樓夢》的現代性—象徵主義、神話寓言、小說觀點、性別論題
 ﻿♠﻿ ﻿Professor Man-Juan Zhang: Selected Readings of The Plum in the Golden Vase (Jin Ping Mei)﻿ ﻿♠ ﻿﻿Co-hosted by ﻿r Ying-Chun Tsai﻿ from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿﻿National Tsing Hua University﻿
【第15週】（6月10日）
﻿王璦玲（中山大學劇場藝術系教授）：如夢之戲—《紅樓夢》
中的
﻿﻿戲夢人生﻿﻿﻿﻿
﻿﻿     ﻿清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠﻿ ﻿Professor Xiao-Zhen Hu: Selected Readings in Flowers in the mirror﻿ ﻿♠﻿ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿﻿National Tsing Hua University﻿
【第16週】（6月17日）
﻿王璦玲（中山大學劇場藝術系教授）：戲說《紅樓》—《紅樓夢》
傳奇
﻿﻿﻿﻿﻿﻿的場上搬演﻿﻿
﻿﻿     ﻿清華大學中文系羅仕龍教授主持。
 ﻿♠﻿ ﻿Professor Sha-Wyu Pan: Selected Readings of The Travels of Lao Ts'an﻿ ♠﻿ Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿National Tsing Hua University﻿
﻿【第17週】（6月24日）
﻿楊佳嫻（清華大學中文系副教授）：紅粉骷髏—《紅樓夢》
﻿﻿    ﻿﻿的慾望書寫
﻿清華大學中文系羅仕龍助理教授主持。
 ﻿♠﻿ ﻿Professor Ying-Chun Tsai: World-famous Chinese classics﻿ ♠﻿ ﻿Co-hosted by Jia-Xian Yang and Shi-Long Luo from the Chinese Literature Department of ﻿ ﻿National Tsing Hua University﻿

10802 自然科學

【 課程概述 】
Course Description
腦科學為21世紀最重要的研究領域，而神經科學即是腦科學的基礎。在本課程中，我們將介紹神經網絡的結構與功能，這是介於細胞神經科學與認知神經科學的重要基礎課程。本課程內容特別專注於探討感覺神經系統與運動神經系統。藉由重要觀念的解說與實驗數據的分析，本課程期望所有修習的學生都能瞭解神經系統運作方式的基本法則。
Brain science is the most important research area in 21st century and cellular neuroscience is the basis of brain science. In this course, we are going to introduce the structures and functions of neural network which is a basic but important course in between cellular neuroscience and cognitive neuroscience. This course will be specifically focusing on the sensory nervous system and motor nervous system. With the explanation of important concepts and the analysis of experimental data, we expect the students to understand the basic rules of how the nervous system operates.

【先修課程】
Prerequisites
 ♠ 具備生物學基本概念即可！ Basic biological concepts!

【指定用書】
Text Books
 ♠ Eric R. Kandel, James H. Schwartz, Thomas M. Jessell, Steven A. Siegelbaum and A. J. Hudspeth, Principles of Neural Science, 5th Ed., 2012 ♠ 特別感謝書商麥格羅﹒希爾(McGraw-Hill) 提供書籍圖片授權以俾進行影片製作，以下為此書籍之連結資訊！

【參考資料】
References
 ♠ Dale Purves, George J. Augustine, David Fitzpatrick and William C. ﻿Hall,Neuroscience, 5th Ed., 2011 ♠ Larry Squire, Darwin Berg, Floyd E. Bloom and Sascha du Lac, Fundamental Neuroscience,4th Ed., 2012 ♠ John G. Nicholls, A. Robert Martin, Paul A. Fuchs and David A. Brown, From Neuron to Brain,5th Ed., 2011

【授課大綱】
Syllabus
 ♠ Week 1 Organization of the nervous systems ♠ Week 2. Sensation and perception: touch and pain ♠ Week 3 Sensation and perception: vision I ♠﻿ Week 4.﻿ Sensation and perception: vision II ♠﻿﻿ Week 5.﻿ ﻿Sensation and perception: audition, olfaction, and gustation ♠ ﻿Week 6﻿ ﻿Movement and action: peripheral mechanisms ♠ ﻿Week 7﻿ ﻿Movement and action: central control ♠﻿ Week 8﻿ ﻿Movement and action: coordination and planning

10802 自然科學

Applied Mathematics is a two-semester course, emphasizing the basic mathematical training encountered in science and engineering.

Brief course description
Applied Mathematics is a two-semester course, emphasizing the basic mathematical training encountered in science and engineering. Facing the modern frontiers with brand-new challenges, the course contains the following key modules:
It is important to maintain the balance between mathematical rigor and hands-on applications. Meanwhile, the last module (numerical methods) will be integrated into other modules to facilitate complementary usage of analytic and numeric techniques.
 (1) ﻿Complex Analysis (2) ﻿Partial Derivative (3) Linear Algebra (4) Quantum Operators (5) Fourier Transform (6) Vector calculus

Syllabus
Syllabus for Applied Mathematics (2020)
Applied Mathematics is a two-semester course, emphasizing the basic mathematical training encountered in science and engineering. Facing the modern frontiers with brand-new challenges, the course contains the following key modules:
 (1) Preliminary (2) Partial differentiation (3) Matrices and vector spaces (4) Vector calculus (5) Ordinary differential equations (6) Integral transforms (7) Operators and special functions (8) Partial differential equations (9) Probability and statistics (10) Numerical methods
It is important to maintain the balance between mathematical rigor and hands-on applications. Meanwhile, the last module (numerical methods) will be integrated nto other modules to facilitate complementary usage of analytic and numeric techniques.

Textbook
 ♠ Mathematical Methods for physics and engineering (3rd edition) by Riley, Hobson and Bence

In the first semester, we will cover the following key modules subjected
 (1) Preliminary (4 lectures) – chap 1,2,3,4 (2) Partial differentiation (2 lectures) – chap 5 (3) Matrices and vector spaces (8 lectures) – chap 7,8,9 (4) Vector calculus (6 lectures) – chap 10,11 (5) ntegral transforms (4 lectures) – chap 12,13 (6) Ordinary differential equations (6 lectures) – chap 14,15,16

10802 自然科學

【課程概述】
Course Description
腦科學為21世紀最重要的研究領域，而神經科學即是腦科學的基礎。本課程屬於「神經科學微學程」四個核心課程（細胞神經科學、系統神經科學、認知神經科學及計算神經科學）的其中之一。在本課程中，我們將介紹神經細胞的基本構造與功能、神經訊號的產生與傳遞、神經細胞間的溝通與塑性、神經細胞的發育與改變、神經系統的退化與再生。藉由重要觀念的解說與實驗數據的分析，本課程期望所有修習的學生都能對神經細胞的特性有充分的瞭解，做為探索腦功能的重要基礎。

Brain science is the most important research area in 21st century and cellular neuroscience is the basis of brain science. This course is one of the core courses of neuroscience micro interdisciplinary program (which contains cellular neuroscience, systems neuroscience, cognitive neuroscience and computational neuroscience). In this course, we are going to introduce the basic structures and functions of nerve cells, the generations and transmissions of neural signals, the communication and neuroplasticity between nerve cells, development and changes of nerve cells, nerve degeneration and regeneration. With the explanation of important concepts and the analysis of experimental data, we expect the students to have a full understanding of nerve cells’ characteristics so as to become an important basis for exploring brain functions.

【先修課程】
Prerequisites
 ♠ 具備生物學基本概念即可！ Basic biological concepts!

【指定用書】
Text Books
 ♠ Eric R. Kandel, James H. Schwartz, Thomas M. Jessell, Steven A. Siegelbaum and A. J. Hudspeth, Principles of Neural Science, 5th Ed., 2012 ♠ 特別感謝書商麥格羅﹒希爾(McGraw-Hill) 提供書籍圖片授權以俾進行影片製作，以下為此書籍之連結資訊！

【參考資料】
References
 ♠ Dale Purves, George J. Augustine, David Fitzpatrick and William C. ﻿Hall,﻿Neuroscience, 5th Ed., 2011 ♠ Larry Squire, Darwin Berg, Floyd E. Bloom and Sascha du Lac, Fundamental Neuroscience,4th Ed., 2012 ♠ John G. Nicholls, A. Robert Martin, Paul A. Fuchs and David A. Brown, From Neuron to Brain,5th Ed., 2011

【授課大綱】
Syllabus
 ♠ Week 1 ﻿Fundamental properties of neurons ♠ Week 2. ﻿Transmission of neural signals ♠ Week 3 ﻿Synaptic transmission: mechanisms﻿ ♠﻿ Week 4.﻿ ﻿Synaptic transmission: neurotransmitters﻿ ♠﻿﻿ Week 5.﻿ ﻿Synaptic transmission: plasticity﻿ ♠ ﻿Week 6﻿ ﻿Development of neurons﻿ ♠ ﻿Week 7﻿ ﻿Development of synapses﻿ ♠﻿ Week 8﻿ ﻿Degeneration and regeneration of neurons﻿

10802 工程

This course is aimed to help the students learn how to program in C. There will be several labs, two midterm exams, one final exam, and the final project

Brief course description
This course is aimed to help the students learn how to program in C. There will be several labs, two midterm exams, one final exam, and the final project, with the following percentages:
1. Online judge labs (20%), 2. Two midterm exams (30%), 3. One fi
nal exam (30%), 4. Final project (20%). The textbook is S. Prata, C PRIMER PLUS. Printout lecture notes will be available.

Syllabus
This course is aimed to help the students learn how to program in C.There will be several labs, two midterm exams, one final exam, and the final project,
with the following percentages:
 1 Online judge labs (20%) — every two weeks 2 Two midterm exams (30%) 3 One final exam (30%) 4 Final project (20%)

Textbook
 1 S. Prata, C PRIMER PLUS 2 Lecture notes Previous Course Webpage https://lms.nthu.edu.tw/course/43461

10802 自然科學

【課程簡介】
Brief course description

「感覺與知覺」是一門神經科學的基礎課程，目的是將感覺系統的運作方式用淺顯易懂的方式介紹給大家。在這六周的課程中，每週將會有12的單元，每個單元約5分鐘影片，藉由回答許多與生活相關的有趣問題，各位將能學習到最新的腦科學新知，讓我們在與這個世界進行感官互動時，可以增添一份知識性。

This is a basic course in neuroscience. The goal is to introduce you to how the sensory system works in a clear and easy to understanding way. In this six-week course, there will be 12 units per week, each unit will have a 5 minutes video. By answering many interesting questions related to daily life, you can learn the latest brain science knowledge. Let us add a bit of knowledge while sensory interacting with the world.

【課程目標】
Course objectives

In this course, based on the sensory system in the field of neuroscience, we will gradually introduce human sensations and perceptions including the sense of sight, hearing, touch, smell and taste. These sensory systems are the medium of human receiving external information which not only influence our rational and thinking, but also our emotions and memories. Therefore, it is a popular science knowledge that the general public will be interested in and can easily arouse most people’s concerns. The course objective is to trigger public curiosity with vivid text, pictures and videos. And transform difficult neuroscience knowledge into personal experience in a simple way that can be understood by everyone. Let us learn the popular and common science knowledge through experiences and feelings and apply this knowledge to daily life.

【課程進度】
schedule
Week 1. 視覺一（靈魂之窗）
Week 2. 視覺二（影像腦中尋）
Week 3. 聽覺（原音重現）
Week 4. 觸覺（肌膚之親）
Week 5. 冷熱覺與痛覺（不可承受之輕）
Week 6. 嗅覺與味覺（化學變化）

10802 人文社會

《文心雕龍》在當時並沒有什麼地位，明代中葉以後，才漸為學人注意。此後地位一路扶搖直上，不僅國內中文系早已 視 為科班出身必讀之作，國外漢學界也極表推崇，施友忠先生的英譯本三十年前已問世。

Brief course description
《文心雕龍》在當時並沒有什麼地位，明代中葉以後，才漸為學人注意。此後地位一路扶搖直上，不僅國內中文系早已 視 為科班出身必讀之作，國外漢學界也極表推崇，施友忠先生的英譯本三十年前已問世。該書之所以被看重，主要是因為 論 題涉及面較為完整，表述體制相當規格化，與傳統文論頗有差異，在西潮孕育的尺度下，似乎是中國較拿得出手的一本 文 論專著（鍾嶸《詩品》雖也是專著，但討論範圍限於詩）。 因為它是本文論，書中當然會提到許多在它之前的作家及作品，加以受到當時的表述習尚影響，全書都採取駢儷句式， 並 經常會溶用古書中的詞句，對於不熟悉齊、梁以前作品及六朝表述習慣的人而言，閱讀時，似乎有不少語言障礙，其 實， 多讀幾篇之後，會發現字面理解並不困難。真正難懂的在那些語詞真正指涉的意思。 不管它的見解是否高明，要想對中古文學有基礎認識，《文選》與《文心雕龍》是必讀的兩本書，因為它們都具有總匯 的 特質。可是本系一直未正式開設，實在愧對同學，因此，重理舊業，彌補這缺憾。

課程說明
Course Description
《文心雕龍》在當時並沒有什麼地位，明代中葉以後，才漸為學人注意。此後地位一路扶搖直上，不僅國內中文系早已視為科班出身必讀之作，國外漢學界也極表推崇，施友忠先生的英譯本三十年前已問世。該書之所以被看重，主要是因為論題涉及面較為完整，表述體制相當規格化，與傳統文論頗有差異，在西潮孕育的尺度下，似乎是中國較拿得出手的一本文論專著（鍾嶸《詩品》雖也是專著，但討論範圍限於詩）。

因為它是本文論，書中當然會提到許多在它之前的作家及作品，加以受到當時的表述習尚影響，全書都採取駢儷句式，並經常會溶用古書中的詞句，對於不熟悉齊、梁以前作品及六朝表述習慣的人而言，閱讀時，似乎有不少語言障礙，其實，多讀幾篇之後，會發現字面理解並不困難。真正難懂的在那些語詞真正指涉的意思。不管它的見解是否高明，要想對中古文學有基礎認識，《文選》與《文心雕龍》是必讀的兩本書，因為它們都具有總匯的特質。

Text Books/References
 1. 范文瀾，《文心雕龍注》（臺北：臺灣開明書店）。 如果該書局已絕版，可考慮文海出版社是否還有存貨。 2. 詹瑛，《文心雕龍義證》（上海：上海古籍出版社，1989）。 這本書將九零年代前有關的研究成果都蒐集入內，替讀者節省許多蒐羅的工夫。 3. 王元化，《文心雕龍講疏》（上海：上海古籍出版社，1992）。 這本書意圖擺落傳統研究模式，純就理論層面探究，並不理想。 *後兩本書人社院圖書館都有！

Teaching Method
單方面講授。所選各篇不一定從頭到尾講完，如此才可能在有限的一學期中盡量將該書重點大致講到。

Syllabus
首先結合《梁書‧劉勰傳》講〈序志〉，然後就從該書開頭、也是他文論的基點：〈原道〉、〈徵聖〉、〈宗經〉、〈辨騷〉講解。再下去，進入該書下半，〈體性〉、〈定勢〉、〈通變〉、〈情采〉、〈知音〉是必講的部分。〈養氣〉、〈總術〉〈時序〉、〈詮賦〉、〈神思〉當中的部分段落，如果時間許可，也會提到。

【 3/ 20- 5/5 Calendar】期中教學意見反映週(至5月5日止)Mid-term Feedback on Teaching (3/20-5/5)   ♠   【4/3- 4/5 Calendar】兒童節與民族掃墓節連假!   ♠   【4/7- 5/19 Calendar】期中成績預警開始(至5月19日止)Academic Warning System Starts Sending out Alert (4/7-5/19)   ♠   【4/22 Calendar】校慶環校路跑Cross Country Long Distance Running   ♠   【4/23 Calendar】校慶活動日University Foundation Anniversary Celebration   ♠   【4/29 Calendar】校慶日University Foundation Day   ♠   【1/16 Calendar】寒假開始Winter Break Begins!   ♠   【6/31 Calendar】教師升等資料、教師進修及休假研究申請案送人事室截止Deadline for Submission of Faculty Promotion Application and Sabbatical Leave Application   ♠   【6/10 Calendar】畢業典禮Commencement   ♠   【6 /12 - 6/16 Calendar】期末考開始   ♠   【6/15 - 6/19 Calendar】112學年度第1學期第2次選課開始(至19日止)2nd Course Selection Period for 2023 Fall Semester (6/15-6/19)   ♠   【6/19 Calendar】暑假開始Summer Vacation Begins   ♠   【6/22- 6/23 Calendar】端午節Dragon Boat Festival   ♠   【6/30 Calendar】教師送繳非應屆畢業生111學年度第2學期成績截止Deadline for 2023 Spring Semester Grade Submission   ♠