10502 人文社會學群 教育心理與諮商學系

教育心理學

古明峰 教授

教育心理與諮商學系
國立清華大學教育心理與諮商學系  教授  
國立台灣師範大學教育心理與輔導研究所          博士
 
【網站】   http://gepg.web2.nhcue.edu.tw/files/16-1025-14217.php
【專長】 教育心理、學習輔導、班級經營、教育實習 
 

News

最新公告

2024-06-11 2024暑期工讀招募至6/17(一)12:00截止!
2024-05-27 敬祝各位老師端午佳節愉快!
2024-05-16 10920趙啟超教授離散數學版書上架通知!!謝謝大家!!
2024-05-16 【12/27 白先勇與吳素君教授〡天倫之歌-《孽子》2020舞台劇的幕前、幕後演講活動分享】
2024-05-16 【開放式課程】您想知道清大有哪些優質的免費課程嗎 ? 您想提升自我競爭力、一睹大師的上課風采盡在 NTHU OCW ! !
2024-05-16 【魅力專欄】鄉民最愛迷因網站梗圖倉庫-用鄉民梗激發您的學習力 !
2024-05-16 【2024開放式課程*超猛筆記大募集】我們深信學習不是少數人的事,而是所有人的事,敬邀您的熱血參與!!!
2024-05-16 恭賀 數學系程守慶教授獲聘為113年度「理學院終身榮譽講座教授」!
2024-05-16 【開放式課程魅力專題報導】馬斯克時間拳擊法!馬斯克是1年當8年用、而我們是8年當1年用,如何對症下藥逆轉人生一窺箇中奧秘!
2024-05-16 【2023/12/27首頁故事:動機系葉廷仁特聘教授清華學生團隊打造自動平衡摩托車】
2024-05-16 【分享是最偉大的學習】清華大學電機系〡馬席彬教授專訪!
2024-05-16 2020-2023 年度熱門課程 : 資工系周志遠教授簡介
2024-05-16 2024.3/27中技社:AI在服務領域應用研討會(線上與實體同步)敬邀您的熱情參與!
2024-02-15 【11202 開放式課程工讀招募】沒有穩定的工作、只有穩定的能力,誠摯地歡迎您加入我們的行列!!
2024-01-12 恭賀 數學系程守慶教授獲聘為113年度「理學院終身榮譽講座教授」!

Syllabus

課程大綱

尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實!

 

教學進度
Syllabus
第1講

◆介紹認知發展理論及相關內容
◆探討皮亞傑的認知發展理論
◆探討皮亞傑與維高斯基的認知發展論
◆探討維高斯基的理論,並與皮亞傑理論作比較

◆ Introduce the theory of cognitive development
◆ Discuss Piaget's theory of cognitive development
◆ Discuss J. Piaget’s and L. S. Vygotsky’s theory of cognitive.
◆ Discuss Vygotsky’s theory of cognitive and compare with Piaget’s.

第2講
◆介紹人格發展理論及其要點
◆介紹艾瑞克森人格理論、皮亞傑的道德發展論及相關探討 
◆介紹柯柏格和吉立耿的道德發展理論、並探討在教育上的意

◆ Introduce theory of personality development.
◆ Introduce and discuss Erik H. Erikson’s theory of psychosocial developmental and Piaget's theory  of moral development.


第3講
◆介紹行為取向的學習理論
◆介紹行為取向學習理論的原則
◆介紹懲罰物與懲罰、後果立即性、塑造、消弱 
◆介紹增強、維持、先行物的角色
◆介紹社會學習論及相關內容

◆ Introduce the learning theory of the behavioral approach.
◆ Introduce the principle of the learning theory of the behavioral approach.
◆ Introduce the punisher and the punishment, the immediate consequences, the shaping, and the extinction.
◆ Introduce the reinforcement, the maintain, the role of the first thing.

第4講
◆介紹認知取向的學習理論
◆介紹認知儲存特徵、訊息處理模式、腦研究之相關內容探討 
◆介紹遺忘和記憶因素及教導記憶策略 
◆介紹學習類別、基模理論、研讀策略
◆介紹認知教學策略、組織訊息與學習的關係探討

◆ Introduce the learning theory of cognitive approach.
◆ Introduce and discuss the cognitive storage characteristics, the method of information processing, and the research of the brain.
◆ Introduce the factor of the forgetting and the memory and teach the memory strategies.
◆ Introduce the learning categories, Schema Theory, and the study strategies.


第5講
◆介紹認知取向教學、直接教學法及蓋聶的學習條件理論
◆講述Ausubel有意義學習及建構主義學習相關內容
◆發現學習、自我調整學習、建構教學法
◆介紹合作學習的使用、方法及相關研究

◆ Introduce the cognitive approach instruction, the direct method, and Gagne’s theory of learning  conditions.
◆ Lecture Ausubel’s the meaning learning and the constructivist learning.
◆ the discovery learning, the self-regulated learning, and constructivist teaching.

第6講
◆介紹智力與創造力的相關概念 
◆介紹多維取向的智力理論、多重智力理論 
◆分析智力常態分布情形,探討衛氏智力測驗、比西測驗,智力與成就間的關係 
◆介紹創造力相關論點、與智力的關係,及如何運用創造力解決問題

◆ Introduce the idea of the intelligence and the creativity.
◆ Introduce the multiple approach of intelligent theory and the multiple-intelligence theory.
◆ Analyze the condition of intelligence. Discuss Wechsler Abbreviated Scale of Intelligence, Binet Simon Test, and the relationship between the intelligence and success.
◆ Introduce points of the creativity, the relationship with the intelligence, and how to use the creativity to  solve problems.

第7講
◆介紹動機及其衝突、影響,並延伸相關理論之探討 
◆介紹動機與歸因理論 
◆說明如何提高學生成就動機,並介紹動機與目標導向
◆介紹學習動機,並說明其在教育現場的應用及省思

◆ Introduce and extend some theories of the motivation, the confliction, and the influence.
◆ Introduce the motivation and attribution theory.
◆ Lecture how to improven high school students' motivation of success, and introduce the approach of  the motivation.
◆ Introduce the learning motivation and lecture the application and the reflection in the teaching site. 

第8講
◆介紹評量與研究的基本概念及四種量尺 
◆介紹分數的種類 
◆介紹效度的相關內容 
◆介紹信度
◆介紹研究法、抽樣類型 
◆介紹相關研究法意義

◆ Introduce the evaluation and the main idea of the research and four Measurement scales.
◆ Introduce the type of the grade.
◆ Introduce the conceptual.
◆ Introduce the  reliability.
◆ Introduce the research method and the type of the sampling.
◆ Introduce the meaning of the research method.

第9講
◆介紹教學目標及評量 
◆介紹不同評量內容
◆介紹紙筆測驗方式的評量及多元化教學評量

◆ Introduce the teaching and the evaluation.
◆ Introduce the different evaluation.
◆ Introduce the evaluation way of the paper test and the evaluation of the multiple way learning. 

Keyword

關鍵字

  • 教育心理學
  • 認知發展理論
  • 皮亞傑
  • 學習理論