第 1071 期
做科學的態度－訪林秀豪教授
第 1044 期
第1１期中心電子報
討論課帶課篇_基礎教學
帶領學生夢遊物理的詩人科學家
智慧精準農業
講課篇_善用時間
講課篇_廣義設計
第 1053 期
第７期中心電子報
互動篇_當學生們不做課前預習
互動篇_基本教學策略
第 1034 期
第 1038 期
第４期中心電子報
推出AI 新科技幫助農業長智慧提高收益
講課篇_PREPARING TO TEACH Preparing a Course
講課篇_教室安排
互動篇_主動學習
第 1070 期
第1３期中心電子報
實驗帶課篇_ 從實驗課程開始
互動篇_網絡教育的利弊
第 1061 期
第 1065 期
第６期中心電子報
第1２期中心電子報
清大教授決定一學期只教十個科學問題?
講課篇_優質大學教育的七大原則
第 1060 期
第 1067 期
講課篇_課程規劃
互動篇_辦公室時間
第 1066 期
第 1073 期
第 1076 期
互動篇_開始啟動
第18期中心電子報
講課篇_Making Material Clear
第 1037 期
臺灣開放式課程暨教育聯盟領團赴加拿大參與
活動花絮
2024聯合國教科文組織 I 教育研究中的生成式人工智慧指南
3. Fourier analysis and Zernike polynomials
臺灣開放式課程暨教育聯盟領團 赴加拿大參與「2023全球開放教育年會」
國立宜蘭大學赴加拿大參與「2023全球開放教育年會」宣傳開放式教材及數位學習
6. EUV mask
海報設計
