教科書不是唯一正確的!
教材簡易如何觀看
清華「放心學雲端教室」直播
清華大學人物專訪
敏兒教授專題報導- 核能是我的專業* 教育是我的事業!
活動花絮
豪豬老師的物理課
Prezi 使用方法
黃能富教授專欄報導
數位課程製作流程與資源
教學也該跨領域
2019 Camtasia sop
Coursera .EDX . Udacity. Iversity .FutureLearn Moocs
開放式課程錄製小技巧!
Read more about Psychology as a Biological Science Psychology as a Biological Science
20201225平台操作說明
04「弓與弦的午茶時光」
台灣創用cc授權(2007/11)
第 1049 期
專題演講02-科技輔助自主學習
孫民教授出任Appier首席AI科學家
Experiment takes 'snapshots' of light, stops light, uses light to change properties of matter
深根深根
核核廢料何去何從?
咆哮信
培育學習科學專才-本校教育學院學士班首招生
視聽著作的創用 CC 授權與合理使用(2012/10)
03大數據的設計思考
2021海報設計
互動篇_跨文化上的溝通方法
講課篇SPEAKING OF TEACHING_教學論述
講課篇What is
第 1031 期
清大教授買下12000㎡山頭：讓它好好保護下
第 1033 期
用科技玩藝術 本校藝術學院學士班首度招生
2021 海報設計
講課篇_教授們如何在線上教學上達到統一性
第1６期中心電子報
互動篇_黑板的使用技巧
全球經濟下的開放式教育
清大造智慧農場 成功經驗引入東協
第19期中心電子報
李家維：心安詳，人間沒有無聊事
講課篇_學生回饋
第 1029 期
著作權「合理使用」指導原則(2015/04/25)
講課篇_以學習者為中心的教學大綱
評分篇_創造更有意義的教學
