10502 人文社會學群 教育與學習科技學系

課程發展與設計

陳美如 教授

教育與學習科技學系

國立清華大學教育與學習科技學系  教授
國立台灣師範大學教育研究所    博士 

【網站】 http://www.nhcue.edu.tw/~meiju/home.htm
【專長】
課程評鑑理論與實務、多元文化教育、課程與教學
 【領域】 課程發展與設計、教學實務專題研究、新興課程領域專題研究
【經歷】 新竹教育大學教授 
 
新竹教育大學副教授 
國家教育研究院課程與教學中心副研究員 
台灣省國民學校教師研習會助理研究員、副研究員

News

最新公告

2024-06-11 2024暑期工讀招募至6/17(一)12:00截止!
2024-05-27 敬祝各位老師端午佳節愉快!
2024-05-16 10920趙啟超教授離散數學版書上架通知!!謝謝大家!!
2024-05-16 【12/27 白先勇與吳素君教授〡天倫之歌-《孽子》2020舞台劇的幕前、幕後演講活動分享】
2024-05-16 【開放式課程】您想知道清大有哪些優質的免費課程嗎 ? 您想提升自我競爭力、一睹大師的上課風采盡在 NTHU OCW ! !
2024-05-16 【魅力專欄】鄉民最愛迷因網站梗圖倉庫-用鄉民梗激發您的學習力 !
2024-05-16 【2024開放式課程*超猛筆記大募集】我們深信學習不是少數人的事,而是所有人的事,敬邀您的熱血參與!!!
2024-05-16 恭賀 數學系程守慶教授獲聘為113年度「理學院終身榮譽講座教授」!
2024-05-16 【開放式課程魅力專題報導】馬斯克時間拳擊法!馬斯克是1年當8年用、而我們是8年當1年用,如何對症下藥逆轉人生一窺箇中奧秘!
2024-05-16 【2023/12/27首頁故事:動機系葉廷仁特聘教授清華學生團隊打造自動平衡摩托車】
2024-05-16 【分享是最偉大的學習】清華大學電機系〡馬席彬教授專訪!
2024-05-16 2020-2023 年度熱門課程 : 資工系周志遠教授簡介
2024-05-16 2024.3/27中技社:AI在服務領域應用研討會(線上與實體同步)敬邀您的熱情參與!
2024-02-15 【11202 開放式課程工讀招募】沒有穩定的工作、只有穩定的能力,誠摯地歡迎您加入我們的行列!!
2024-01-12 恭賀 數學系程守慶教授獲聘為113年度「理學院終身榮譽講座教授」!

Syllabus

課程大綱

尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實!

 

 

課程大綱
Course content 
Week1   Introduce the curriculum and how it can become a research field
Week2   The curriculums contextually and the introduction of the grade 1-9 curriculums
Week3   Understand the test notes of curriculum developments. 
Week4   The conceptions and constrictions of the curriculum design 
Week5   The introduction of the multiple intelligences theory
Week6   J. Goodlad ideological curriculum changing levels
Week7   Introduce the curriculum practices and the development process
Week8   Introduce the curriculum evaluation of developments
Week9   Analyze Bo Ai Elementary School’s curriculum

 

教學進度
Syllabus

第一週
◆課程的意涵 
◆課程發展階段及意義
◆課程層級 

◆Introduce the curriculum and why it can become a research field
◆The meaning of curriculums
◆The curriculums’ development levels and meanings
◆The curriculums' development level 

第二週
◆課程脈絡及九年一貫課程介紹
◆九年一貫課程介紹 
◆九年一貫課程介紹及探討  
◆The curriculums contextually and the introduction of the grade 1-9 curriculum 
◆The introduction of the grade 1-9 curriculum courses
◆The introduction and discussion of the grade 1-9 curriculum courses 
第三週
◆了解課程發展的應考須知,介紹課程發展由來,並且探討巴比特之理論架         構。 
◆教師在課程中的角色及相關理論 
◆不同學者對課程的影響及現場教育理念的落實 
◆分享教師與課程的故事 
◆教師與課程及教育改革 
◆教育改革及關懷教育學
◆Understand the test notes of curriculum developments. Introduce the origin of curriculum developments. Discuss the constriction of Bobbitt’s Theory
◆The role teachers play in the curriculum and related theories
◆The curriculum influences from different scholars and practice in the classes
◆Share stories about teachers and curriculums
◆The teachers and curriculums and the educational innovation
◆The educational innovation and Noddings' Care Pedagogy 
第四週
◆課程設計概念及結構 
◆課程結構之潛在課程與空無課程 
◆課程結構之樸素課程 
◆學生分享課程經驗 
◆本位課程之意義發展與類型 
◆介紹學校本位課程的類型與中央集權課程作比較。 
◆比較學校本位課程與中央集權課程之差別 
◆The conceptions and constrictions of the curriculum design 
◆The curriculum constrictions of the latent courses and empties courses
◆The curriculum constrictions and the plain curriculum
◆Students share the curriculum experiences 
◆The meaning developments and types of the school-based curriculum
◆Introduce the types of the school-based curriculum and compare with the centralization curriculum
◆Compare the school-based curriculum with the centralization curriculum 
第五週
◆介紹多元智能理論 
◆探討影響老師課程發展與設計的因素並思考班級的教學問題。 
◆思考教學問題與課程設計及如何設計課程. 
◆課程設計模式 
◆Discuss the reasons that affect teachers’ curriculum development and design and thinking about the classes teaching questions
◆Thinking about the teaching questions and the curriculum design and how to design curriculums
第六週
◆探討古德拉的相關論述介紹課程改革模式,進而提出老師的理想課程。 
◆探討走閃、課程目標與選擇 
◆介紹課程選擇和教學方法的選擇 
◆介紹組織的規準及應用,探討課程評鑑。 
◆探討理論與現實的落差介紹教育思想家-杜威。 
◆Discuss J. Goodlad ideological curriculum and introduce the operational curriculum. Try to give teachers the ideal curriculum
◆Discuss the curriculum goals and the choices
◆Introduce the curriculum choices and the choices of teaching methods
◆Introduce the rules and applications of the organizations and discuss the curriculum evaluation
◆Discuss the different of theories and practice and introduce the educationist John Dewey 
第七週
◆介紹課程實施觀點以及發展過程。
◆Introduce the views of the curriculum practices and the development process 
第八週
◆介紹課程評鑑的發展、意義、層級,探討教師評鑑,提出評鑑新概念-賦權增 能。
◆Introduce the developments, meanings, and levels of curriculum evaluation. Discuss teachers’ evaluation and give the new conception—the empowerment 
第九
◆博愛國小的校本課程,並加以分析。 
◆性別平等教育的課程設計與架構。 
◆Analyze Bo Ai Elementary School’s curriculum
◆The curriculum design and construction of the Gender Equity Education.
 

 

Keyword

關鍵字

  • 課程發展與設計
  • Curriculum development and design
  • 課程的意涵
  • 教育改革
  • 課程設計模式
  • 課程評鑑