L5_A
介紹認知取向教學、直接教學法及蓋聶的學習條件理論
L5_B
講述Ausubel有意義學習及建構主義學習相關內容
L5_C
發現學習、自我調整學習、建構教學法
L5_D
介紹合作學習的使用、方法及相關研究
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本體研究與文史研究(0501整合畢)
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白先勇清華文學講座 5〡文學 X 電影二重奏❤️影片預計2025/12上架
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文史數位工具培訓課程｜中國歷代人物傳記資料庫 CBDB 2(0501整合畢)
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QGIS｜原稱Quantum GIS (0501整合畢)
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文史數位工具培訓課程｜中國歷代人物傳記資料庫 CBDB 1(0501整合畢)
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文史數位工具培訓課程｜社會網絡分析(0501整合畢)
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文史數位工具培訓課程｜歷史地理資訊系統(0501整合畢)
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Pajek 社會網路(0501整合畢)
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數位人文專題(0501整合畢)
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白先勇清華文學講座 4〡文化的記憶與重建 〡台灣篇｜0508校對畢
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2021年孫運璿科技講座(0501整合畢)
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2022年孫運璿科技講座(0501整合畢)
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直笛合奏團HCRO(0501整合畢)
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財務決策分析(0501整合畢)
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孫運璿科技講座演講〡科管院 Talk(0501整合畢)
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2022未來學習〡建構數位時代下的韌性大學(0720郭博來電:通識無聘此人，建議暫時關閉
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白先勇清華文學講座 3〡中西小說經典 ｜0508校對畢
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教育哲學〡 D版｜0508校對畢
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白先勇清華文學講座 2〡中華文化經典選讀｜0508校對畢
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知識管理與專業發展(0501整合畢)
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課程統整(0501整合畢)
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閩南語帶動表演教學(0501整合畢)
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數是怎麼來的(0501整合畢)
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歌劇欣賞｜0508校對畢
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從藝術看中西文化交流｜0508校對畢
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閩南語課程示範教學(0501整合畢)
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文心雕龍〡0508校對畢
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白先勇清華文學講座 1〡《紅樓夢》｜0508校對畢
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經濟思辨二｜0508校對畢
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台灣的水文(0501整合畢)
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影像於網站視覺的美感應用課程(0501整合畢)
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作文與教學(0501整合畢)
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藝術研究法課程
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電視製作的理論與實務
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