L5_A
介紹認知取向教學、直接教學法及蓋聶的學習條件理論
L5_B
講述Ausubel有意義學習及建構主義學習相關內容
L5_C
發現學習、自我調整學習、建構教學法
L5_D
介紹合作學習的使用、方法及相關研究
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Syllabus
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