L5_A
       介紹認知取向教學、直接教學法及蓋聶的學習條件理論
L5_B
       講述Ausubel有意義學習及建構主義學習相關內容 
L5_C
       發現學習、自我調整學習、建構教學法 
L5_D
       介紹合作學習的使用、方法及相關研究 
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Syllabus
 
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
					     
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