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第13講後現代主義的定義

 

 L13A
        1. 後現代主義的定義(四),由吉洛 (Henry A. Giroux) 提出。
       2. 後現代主義在教育上的主張

 
L13B
       1. 後現代主義哲學家 
       2. 傅柯─規訓與懲罰 
       3. 後現代教育理論的主要人物
 
L13C
       1. 後現代主義的理想─多元文化主義 
       2. 後現代主義的基本教育論述─對學生學習失敗的看法
 
L13D
       1. 教育的目的 
       2. 教師的角色
 
L13E
       第二章:觀念主義的教育哲學 
           1. 先備知識:事物的各種存在狀態 
           2. 從觀念主義(唯心論)看事物的存在狀態 
           3. 觀念主義(唯心論)的派別
 
L13F
       事物的各種存在狀態: 
           1. 唯名論與唯實論的觀點 
           2. 柏拉圖的觀點
 
L13G
       康德的主觀唯心論

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