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10502 人文社會
台灣語言研究論文寫作
鄭縈 / 呂菁菁 / 劉秀雪

尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實! 

 

教學進度Syllabus

周  次 單           元           名          稱
第1週 一~六課程大綱
中文學術論文寫作範例
學期報告範例
博碩士論文範例 
 
第2週 撰寫摘要的目的、論文寫作注意事項
論文各章節內容、摘要的寫法 
研究方法介紹
做學問的方法與態度、如何產生創見? 
 
第3週 參考書目介紹、「撰寫摘要」複習 
引文的使用 
註釋與圖表
 
第4週
口試前的準備 
口試流程
服裝儀容與接待
論文修改與定稿
撰寫研究計畫書
論文口試評析項目 
做好一篇論文的步驟與方法
  
第5週 行文技巧 
行文技巧 
論文定稿
論文定稿 
「博碩士論文範例」複習
 
第6週 語料整理、報告與論文的校訂 
選題的重要性 
選題三要素
選題的具體方法
如何進入一個研究領域、論文寫作方法 
選題範例-語言現象的觀察
選題範例-衍自理論 
選題範例-複製法
 
第7週 語料蒐集的類型、語料的來源
語料庫的性質 
方言語料庫介紹、社會語言學-問卷調查範例
語料整理範例
 
第8週 文獻來源與類型
文獻回顧原則 
文獻探討範例 
文獻回顧-獨立成章
理論背景
文獻資料的累積和處理
 
第9週 文獻回顧分類的基礎
文獻回顧的過程 
碩士論文範例 
 
第10週 研究計畫的撰擬與評鑑
量的研究計劃大綱 
研究方法介紹 
調查研究法介紹 
歷史研究法介紹

第11週 論文投稿
如何取得會議資訊 
如何撰寫期刊摘要?
如何撰寫會議論文摘要? 
期末報告摘要內容要點 
如何做簡報? 
簡報參考事項
簡報前準備工作
如何流利的演講 
 
第12週

站穩科學研究的第一步
論文評析25點
如何旁徵博引、小題大作,事研究論文寫作

 

第13週 如何引用文獻
文獻的排序與格式 
如何選擇研究主題
選題的考量 
為什麼要回顧文獻?
資料搜尋
如何選擇研究方法
論文的核心:發現與分析
 

 

10502 人文社會
教育心理學
古明峰

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教學進度Syllabus

【        課           程          內           容            



介紹認知發展理論及相關內容
探討皮亞傑的認知發展理論 
探討皮亞傑與維高斯基的認知發展論 
探討維高斯基的理論,並與皮亞傑理論作比較 
 



介紹人格發展理論及其要點
介紹艾瑞克森人格理論、皮亞傑的道德發展論及相關探討 
介紹柯柏格和吉立耿的道德發展理論、並探討在教育上的意義 
 



 
介紹行為取向的學習理論
介紹行為取向學習理論的原則
介紹懲罰物與懲罰、後果立即性、塑造、消弱 
介紹增強、維持、先行物的角色 
介紹社會學習論及相關內容 
 



介紹認知取向的學習理論 
介紹認知儲存特徵、訊息處理模式、腦研究之相關內容探討 
介紹遺忘和記憶因素及教導記憶策略 
介紹學習類別、基模理論、研讀策略
介紹認知教學策略、組織訊息與學習的關係探討 
 

第

介紹認知取向教學、直接教學法及蓋聶的學習條件
   理論 
講述Ausubel有意義學習及建構主義學習相關內容 
發現學習、自我調整學習、建構教學法 
介紹合作學習的使用、方法及相關研究 
 



介紹智力與創造力的相關概念 
介紹多維取向的智力理論、多重智力理論 
分析智力常態分布情形,探討衛氏智力測驗、比西測驗,智力與
  成就間的關係 
介紹創造力相關論點、與智力的關係,及如何運用創造力解決問題 
 



介紹動機及其衝突、影響,並延伸相關理論之探討 
介紹動機與歸因理論 
說明如何提高學生成就動機,並介紹動機與目標導向 
介紹學習動機,並說明其在教育現場的應用及省思 
 



介紹評量與研究的基本概念及四種量尺 
介紹分數的種類 
介紹效度的相關內容 
介紹信度
介紹研究法、抽樣類型 
介紹相關研究法意義  
 

 



 

介紹教學目標及評量 
介紹不同評量內容
介紹紙筆測驗方式的評量及多元化教學評量 

 

10502 人文社會
行動研究系列課程
成虹飛

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教學進度Syllabus
 
講    次 教         學          內         容
第1講 行動研究介紹
反映理性概念
與情境的反映性對話
促使團體學習與改變之理論
第二型使用理論
如何做敘說
行動研究探索歷程分享
 
第2講
團體回饋與反映(一)
團體回饋與反映(二)
團體回饋與反映(三)
團體回饋與反映(四)
團體回饋與反映(五)
團體回饋與反映(六)
 
第3講
行動研究者背景
論文蘊釀期
論文產出期
論文的架構
論文的影響 
 
第4講
開場/ 尋找對話問題
阿花生命史(童年回顧)
阿花國小代課經驗
阿花國小代課經驗
教育互動研究
權威/ 教育實踐
與師院生合作的行動經驗
有關自我探索
 
第5講 文本的檢核
行動研究的企圖與挫敗
清大兼課與竹師
阿花的戰略位置
阿花畫作分享(一
阿花畫作分享(二)

 

10502 人文社會
教學原理
詹惠雪

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教學進度Syllabus
 

 

 
講次 
            【     教     學     進     度     】

1


* 討論教學法的具備要素、定義及功能。 
* 教學法的類型與技巧。 
* 教學法的限制介紹。 
 

2


* 探究式教學法的意義、源起、類型及基本概念。
* 探究式教學的步驟並舉例說明。 
* 探究教學法的特色、優點與介紹。 
 

3
* 何謂合作學習法以及其特色。 
* 合作學習法類型─STAD、TGT和拼圖法第二代。 
* 合作學習的教學策略與進步分數意義。 
* 教師和學生合作學習的實施。 
 

4
創造思考教學法三種定義。
* 創造思考教學法的特點、實施原則、十條戒律以及技巧。 
創造思考教學法的步驟以及創造思考教學與探究式教學之差異。 

5
*協同教學法的定義、特性與實施要件進行說明。
*學習團體、指導團體或交叉的協同型態進行介紹
*教學的步驟介紹。 
*協同教學的優點與實施上的困難。 


6

 

* 針對價值澄清教學法的類型進行介紹。 
* 介紹道德認知發展的三層次、六階段特性。 
* 價值澄清法的過程、教學步驟與策略說明。 
* 價值澄清法的優點與困難進行介紹。 
 
   
 

 

10502 人文社會
互動教學與趣味經營
劉正幸

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教學進度Syllabus
 
講  次 教                學             內             容
第一講

一、緣起_簡介大綱
二、別人家的孩子如何長大 

第二講

三、國文科互動式教學的理論基礎與實施步驟 

第三講

四、請將師生的寶貴精力花在「刀口」上

第四講

五、高中國文互動式教學的多元、趣味氛圍 
六、落實「多元價值觀」的評量實例
七、意見交換與結語

第五講

學生回饋 ⁄ 甘昀騏
學生回饋 ⁄ 陳方隅

第六講

韓愈.祭十二郎文(上課影片) 

第七講

心得報告-范仲淹.岳陽樓記

 

 

10502 人文社會
幼兒發展與保育(上)
陳文玲

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教學進度Syllabus
 
授 課 章 節    教                學              進              度
第1章
幼兒發展緒論(一)
第2章
幼兒發展緒論(二)
第3章
兒童發展的研究方法
第4章
重要發展理論
第5章
05CPR心肺復甦術/保母人員技術檢定
第6章
遺傳對發展的影響
第7章
產前與出生的發展
第8章
大腦的發展

  

10502 人文社會
幼兒發展與保育(下)
陳文玲

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教學進度Syllabus

授 課 章 節   教           學     進           度
 第1周  感官知覺發展-1
 第2周  感官知覺發展-2
 第3周   皮亞傑的認證發展論
 第4周  如何搭建孩子的鷹架─以包水餃為例
 第5周  維高思基的社會文化理論與幼兒保育策略
 6周  訊息處理理論
 第7周  幼兒語文的發展與教保策略
 第8周  天賦論者的觀點
 第9周
第10周
詞類的擴展
幼兒的情緒與、氣質及依附與教保策略
 
  

 

10502 人文社會
西蒙波娃系列1-西蒙波娃回憶錄閱讀演講
陳淑娟

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教學進度Syllabus

講 次 教               學             進             度
第1講
◆西蒙波娃小時候父母對她的影響以及她對母職的思考
第2講
◆西蒙波娃選擇的文學家之路以及她對愛情的看法
第3講

◆西蒙波娃生命中三個重要的人-冉冉、傑克、沙特 

第4講
◆西蒙波娃對沙特的崇拜與好友冉冉受愛情折磨而病逝
第5講
◆實例探索與書籍「越洋情書」、「再見沙特」簡介

 

10502 人文社會
教學策略與技巧
孟瑛如

 尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實!
 

教學進度Syllabus

講次 【       教       學        進      度    】
第1講 *何謂有效的教學策略與技巧
第2講 *如何激發潛能
第3講
*如何激發潛能‧認知性問題解決步驟‧價值澄清法
第4講 *價值澄清法
第5講
*威廉氏18種激發潛能問題法
*激發潛能與生涯規劃
 

 

10502 人文社會
西蒙波娃系列2-再見沙特閱讀演講
陳淑娟

尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實!

 

 

教學進度Syllabus

教               學             進             度
第1講  ◆「再見沙特」前言與沙特年老時身體機能的衰退
第2講  ◆沙特對於老年時的短期失憶感到不安與痛苦,但有時又以冷漠態度看待自己身體的變化。
第3講  ◆視力衰退對沙特這位喜愛閱讀與寫作的文學家所造成的打擊,以及沙特對死亡的看法。
第4講  ◆死神的出現與波娃思考是否該告知沙特死亡將到臨?
第5講  ◆探討重新選擇是否會結婚與透過「三個摩梭女子的故事」瞭解摩梭族的走婚制度。
第6講  
 
◆探討與比較摩梭族的走婚制度。

 

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