10502 工學院 普通心理學(上)

授課老師

課程試聽
裘友善 教授

國立清華大學南大校區(原新竹教育大學)
初等教育學系  教授

美國愛荷華大學心理學博士


 
【專長】 普通心理學、實驗心理學、認知心理學、

心理與教育統計、量的研究法

 

高淑芳 教授

國立清華大學南大校區(原新竹教育大學)
教育心理與諮商學系  教授

美國愛荷華大學心理學博士 

   
【專長】       認知心理學、實驗心理學、心理與教育統計、量的研究法 

 

最新消息

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2019-08-02 【NTHU OCW】追隨林則孟教授的生產計畫與管理,創業就業兩相宜!
2019-08-02 【資工套餐】資工領航讓您迎戰碩士班考試不迷航,開放式課程IOS與Android APP伴你online學習中!
2019-08-02 【9/21 台灣開放式課程暨教育研討會歡迎您的蒞臨參與!! 】
2019-08-02 【OCW開放教室】想感受中文系曉海教授傳說中【買1送1】的教學風采嗎?立馬體驗就在現在!
2019-08-02 清華大學課務組10520教學意見調查懇請您投下神聖的一票!
2019-08-02 【2017南大校區開放式課程】讓藝術、幼教、心理、人文課程啟發您多元學習新視野!
2019-08-02 【找尋興趣、提早準備】開放式課程陪您一同翱翔知識的殿堂!
2019-08-02 【分享是最偉大的學習】募集您的學習筆記共同創造一個分享知識庫!
2019-08-02 【開放式課程學生筆記招募 - 三電一體 * 總體經濟 * 生產計畫 篇】
2019-08-02 【第15期教學發展中心電子報】
2019-08-01 晶體繞射概論講義隆重登場囉!在通往偉大的知識航路上,開放式課程雙管齊下:課程錄影搭配講義,更能讓您一帆風順,滿載而歸!
2019-08-01 【2015年2月 - 2015年6月 工讀招募】課程錄製工讀招募,歡迎你的加入!
2019-08-01 持著三個臭皮匠勝過一個諸葛亮的概念,OCW再度推出【數位教材專區】具焦清華學子的學習歷程!
2019-08-01 【10320工程數學錄製工讀招募,歡迎你的加入!】
2019-08-01 資治通鑑選讀:兩晉 作業 隆重登場!
2019-08-01 【11/27學習系列講座】葉丙成教授新時代大學人才養成演講活動敬邀您的參與!
2019-08-01 【10410 工讀招募】誠徵課程錄影工讀生,歡迎志同道合的你加入我們的行列!
2019-08-01 教師魅力專欄與學生筆記新鮮發行!
2019-08-01 【工讀招募】誠徵課程錄影工讀生!
2019-08-01 【10420工讀招募】誠徵課程錄影工讀生!
2019-08-01 10410 陳福榮教授電子顯微鏡一課程講義新上市!
2019-08-01 請來看看烏賊也會看臉色
2019-08-01 【10420工讀招募】文學創作與導論誠徵課程錄影工讀生!
2019-08-01 【5/11 10:10-12:30演講活動 】寬闊, 文字與文學開展的文創故事敬邀您的熱情參與!
2019-08-01 【凌亂的天書筆記、瞌睡中錯過的重點整理,是否讓你感到無力、想要放棄? OCW 陪您一起力挽狂瀾、拯救錯過的學習機會! 】
2019-08-01 【10510工讀招募:2016/9開學 - 2017/1期末】開放式課程誠徵課程錄影工讀生!
2019-08-01 【暑修急救站】 高姊姊開課-引領你(妳)如何有效學習微積分!
2019-08-01 【暑修急救站】豪豬教授引領你(妳)學物理豪好玩!
2019-08-01 【10510工讀招募】開放式課程誠徵課程錄影工讀生!
2019-08-01 【10510工讀招募】誠徵材料動力學課程錄影工讀生!
2019-08-01 *開放式課程誠徵文案撰寫鬼才!!
2019-08-01 【OCW誠徵美術工讀生 : 歡迎我愛藝術、故我存在的你加入我們的行列!】
2019-08-01 【獨家】10420-10620開放式課程預計拍攝課程資訊!若有變動以當年度課程發佈為主,謝謝!
2019-08-01 03/25(星期五)上午10:00-11:00於清華名人堂辦理「教師工作坊」活動歡迎您的參加!
2019-08-01 【久違了!等到海沽石爛之際!寶塔老師個經2隆重登場就在今天!】
2019-08-01 「口袋」名單不嫌多,無涯學海任遨遊!清大OCW App上線囉!
2019-08-01 凌亂的天書筆記、瞌睡中錯過的重點讓您無力想放棄?【開放式課程】陪你一起力挽狂瀾、打贏期末這場戰役!
2019-08-01 【學習尖端科技不用pay,只要跟著音訊玩家一起Play!!】
2019-08-01 【開放式課程】9701至9902參考用書與採購指南!(更新)
2019-08-01 【開放式課程】10001至10301參考用書與採購指南!(更新)
2019-08-01 【開放式課程】10301至10501參考用書與採購指南!(更新)
2019-08-01 【從人際互動到電子互動,觀察這世界,盡在陳福榮教授的电子显微镜课程中!】
2019-08-01 2016桃竹苗成果展-林秀豪教授活動花絮照片!
2019-08-01 2016桃竹苗成果展- 焦傳金教授活動花絮照片!
2019-07-26 清華大學開放式課程推動的目標與未來展望!
2019-07-26 2016年清華大學開放式課程簡介
2019-07-26 【誠徵早鳥課程錄影工讀生!】
2019-07-26 10520古籍導讀_真古文與真古文《尚書》與偽古文《尚書》對照表
2019-07-26 【敬祝各位親愛的使用者們 :母親節愉快唷!】
2019-07-26 【敬祝各位親愛的教授 :母親節愉快唷!】
2019-07-26 【2017OCW鬼才招募令】誠徵資訊、美術、剪輯、文書、課程錄影與剪輯工讀生!
2019-07-26 【2017.7/27-7/28】開放式課程系統維護通知!
2019-07-26 【系統維護通知】106/9/3(日)上午7:00-12:00校園主幹網路維護通知!
2019-07-26 【系統升級】字幕系統功能擴增,若有錯誤之處請多多包含!
2019-07-26 【開放式課程字幕校對工讀招募!】已額滿!
2019-07-26 清華大學開放式課程系統升級通知-【課程連動系統】本日新鮮發行中!
2019-07-26 10310張元教授: 【資治通鑑選讀:兩晉】書籍一覽表
2019-07-26 高淑蓉教授高等微積分第1至5講次已於10/26上線!謝謝!
2019-07-26 【學習無藩籬*考試無邊界】開放式課程伴您乏味變興味-影音播放器再升級,重複播放到您滿意為止!
2019-07-26 國立清華大學開放式課程 - 給想體驗如入實境的臨場感,喜歡變化且勇於嘗試的你一個最佳選擇!
2019-07-26 開放式課程陪您打贏期末這場戰役 ! 衝刺吧!各位同學們!!
2019-07-26 敬祝各位老師端午佳節愉快!
2019-07-26 【系統升級】97至99學年度的34門影音課程{無需下載}即可進行{線上觀看}!
2019-07-26 2018/9.1(六) &9.8(六)2天清華大學主幹網路維護通知!
2019-07-22 【清華學子們請您懷抱一顆感恩的心說聲:母親節愉快唷!】
2019-07-22 【10710 開放式課程工讀招募 - 歡迎志同道合的你加入我們的行列!】
2019-07-22 【10810開放式課程誠徵錄影工讀生1名】
2019-07-22 【開放式課程】找尋興趣,提早準備,贏在起跑點!
2019-07-22 校園網路與授權軟體服務品質調查,歡迎您踴躍填卷!
2019-07-22 讓資工系志遠教授替您量身打造OS夢幻團隊征戰國際、絕非夢想!
2019-07-22 【2019清大期末教學意見調查問卷】即日起到108/6/16截止,登入〈校務資訊系統〉填問卷, 填完可獲得清華限定紀念品呦!
2019-07-22 【6/5 (三) 開放式課程系統升級暫停服務1天!】
2019-07-22 【宅男大教授,讓你的遊戲設計夢不再沉默!】
2016-05-08 【清華學子們請您懷抱一顆感恩的心說聲:母親節愉快唷!】
2015-10-29 【清華大學】開放式課程 影音重現 加速你(妳)的學習記憶!
2015-05-05 【學習無藩籬─把清大老師帶回家!】只要你有求知的欲望,只要你有學習的熱情,清華大學開放式課程都挺你!
2015-05-05 【清華學子們請您懷抱一顆感恩的心說聲:母親節愉快唷!】
2015-04-30 【NTHU OCW】No Barrier for Learning. Bring NTHU’s Teachers Home.
2015-04-07 開放式課程讓您秀才不出門,就能翱遊全世界知名大學的課程!
2014-12-04 劉璦瑜_當代生命科學腦與心智 week1_week10筆記分享!

課程大綱

尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實!

 

教學進度 Syllabus

週次                   【        教        學        內        容        】


 
 
介紹心理學的定義及內涵。 
探討人的心智狀態,及潛意識的影響,定義心理學的範疇。
簡介心理學已知的各種類別之研究範圍和目的。
論述心理學多面向且有系統的研究基本概念、里程碑及貢獻。
闡述分析性、創造性、實用性思考的不同定論。
敘述心理學中各種實驗方式及需謹慎注意的議題。


    
心理學家需以客觀的實驗操作及證據作為判斷的依據。
實驗時需控制的條件,及對於實驗成效的重要性。
介紹如何設計及分析相關性研究。
如何使統計的結果有可性度,並從顯著性資料下結論。
名詞的定義:模式、學說、理論、概念、操作型、變項。
闡述何謂控制、干擾及調和變項。
研究中倫理議題對於數據或受試者的影響及處理方式。
心理學史上各類主義及其觀點。
探討心理學不同派別衍生出的問題及目標。
  


  以達爾文的物競天擇為出發點基因學獲得論證。
探究個體特質是否為遺傳或環境影響
討論遺傳論和環境論在心理學上的共識。
神經系統的各個區域、其構造與功能與傳遞訊息。
神經系統之外,尚有以腦下垂體控制的內分泌系統,並介紹腦的基本構造與功能。
以模型清楚介紹大腦的各區構造與功能。
身體各部位的對應中樞神經元並深入瞭解腦的運作。
如何克服分腦對於生活造成的困擾。 
 



  生物心理學總覽
神經元傳導影片說明
各種大腦波動影片說明
大腦與心的影片欣賞
透過影片更深刻的了解我們的大腦發展
遺傳的基因對發展的影響
遺傳跟環境的互動、交互作用 
 


  論述感覺與、知覺及絕對閾的定義和探討方式。
介紹訊號偵測理論的目的及分析結論。
絕對閾、差異閾、訊號偵測理論的比較和釐清。
論述視覺、大腦及眼部的構造和連結關係。
錐狀細胞和桿狀細胞對於視覺的影響。
說明後象反應的成因,及聽覺的形成、相關生理構造。
聲音的定位受聲波及時間差的影響。
嗅覺與味覺相輔相成。闡述膚覺的成因及痛覺的重要性。
 


 
 
知覺歷程是對刺激感覺賦予意義的過程。
知覺研究中最常探討視覺,其容易受周圍環境影響。
對於同樣相貌的物體,知覺會產生恆常性。
人大多以雙眼產生準確的空間概念。
說明明暗、移動、調適作用等單眼深度線索
知覺的三種完形原則、及謬氏、龐氏錯覺的舉例說明。
長度和透視產生視覺上的錯覺、幻覺及不合理圖形。
視錯覺和隱藏圖形的啟示 
     


 週
 
  介紹意識的定義及誘因,探討選擇性注意的現象。
闡述跟隨法實驗和Stroop效果的實驗方法及結果分析。
探討前意識的定義、此現象的重要性及相關名詞介紹。
閾下訊息和促發效應實驗結果證明前意識的影響。
意識「改變」的定義、指標、影響之探討。
闡述睡眠中不同階段的腦波之特性。
 
 


  促發的定義與實驗方式;學習判斷深眠與淺眠的差異。
介紹佛洛伊德的觀點,與其和激發-整合假說之不同點。
何為催眠、其操作方法、帶來的影響與風潮,探討其爭議點。
催眠為與被催眠如同權威與受命之角色關係。
探討催眠的真實性、對被催眠者產生的影響,以及研究的成果。
探討靜坐時候的意識狀態,及身心理變化。
說明藥物對神經傳導的影響力,可能產生中毒、耐藥性。
何謂成癮、脫癮現象安慰劑、反安慰劑效應。 
 

九週
  主義對於學習提出的制約論點及特性。
忽略刺激所帶來的正負影響;介紹新生動物的先備反應-銘印
俄國學者巴夫洛夫對於制約的實驗成果及重大發現。
古典制約的配對類型之差與論點。
詳細說明古典制約歷程中的獲得、削弱、自然回復、類化與區辨。
說明古典制約的應用,以及影片實例介紹。
 
 


  闡述古典制約、操作制約在生活中的應用與介紹其原則。
舉例說明操作制約,釐清各種類型強化作用的不同之處。
以Skinner訓練鴿子的實驗影片說明操作制約塑造行為的過程。
解釋正、負向強化、正、負向懲罰的定義與在教育上的應用。
以實例影片說明何謂學得無助感及對身心理的影響。
說明社會學習論的條件,及觀察對於小孩模仿行為的重要性。
 



  失憶症的介紹與探討。
介紹各類記憶理論之定義及研究方法。
說明程序性記憶與陳述性記憶的關聯及探討。
論述程序性記憶與陳述性記憶的差異點、工作記憶理論及深度記憶的實驗方法。
論述感覺記憶和短期記憶的重要性。 
 




 

 
分析內隱記憶與外隱記憶歷程的差異,兩者具有同等重要性。
記憶儲存因專心程度及策略方式影響其成效。
回憶是重複敘述的過程達到精緻化複誦。
分析短期記憶和長期記憶的差異及實驗方式。
運用反覆覆誦、精緻性覆誦、組塊及認知的自我監控儲存記憶。
原來環境、使用頻率、複雜度及重建效果影響檢索記憶的成功度。
人腦與電腦的特色介紹與比較。
相同事物會因地域不同而不同的詮釋及意義。
 
 

 




 週 

 


論述記憶歷程的因素及建構;介紹顯性思考及內隱思考的定義。
闡述批判思考的三面向。介紹錨碇作用的事例及定義。
思考與語言的呼應與分析。
解決問題的兩種方式:算則法與捷思法。
思考時常見的兩種模式:侷限個人觀點、基礎率。
自我規則與經驗會影響思考模式的變通性與彈性。
專家會運用有效的決策,並豐富知識量與良好結構。
闡述演繹推理及歸納推理的流程及理論。
 
 

 




 


介紹語言的要素及對於溝通的理解與思考。
人類語言具有任意性,且較動物語言擁有主動性。
介紹Sternberg發現的語言六種特性。
釐清語意學、語法學、語用學的定義。
闡述LAD與Sapir-Whorf假說的相對立概念。

 

 

 

 

 

 

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