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文學與創作導論

授課老師

課程試聽
李癸雲
國立清華大學台灣文學所教授
 
學歷:國立台灣師範大學國文研究所 博士
經 歷
    *國立清華大學103學年校傑出教學獎
    *教學網站:http://www.tl.nthu.edu.tw/people/bio.php?PID=237
    *授課領域:台灣現代詩專題、詩歌創作、女性書寫、華語詩專題
    *研究專長:台灣現當代文學、性別研究、精神分析詩學


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2018-09-11 【9/21 台灣開放式課程暨教育研討會歡迎您的蒞臨參與!! 】
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2018-08-29 2018/9.1(六) &9.8(六)2天清華大學主幹網路維護通知!
2018-08-20 【創意小學堂– 動畫懶人包立馬打造您的動畫魂!】
2018-08-16 【10710 開放式課程工讀招募 - 歡迎志同道合的你加入我們的行列!】
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2018-07-23 【系統升級】97至99學年度的34門影音課程{無需下載}即可進行{線上觀看}!
2018-06-12 敬祝各位老師端午佳節愉快!
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2018-05-10 【清華學子們請您懷抱一顆感恩的心說聲:母親節愉快唷!】
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2018-04-17 材料系賴志煌教授引領您從生活實例切入,輕鬆學量子物理!!
2018-04-09 2018年4月國立清華大學教學發展中心電子報!
2018-03-24 找尋興趣、提早準備!準大一新生專區報你知!!
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2018-03-12 【資工領航-讓您AI不迷航】由資工堅強的師資群為您打造專業的AI背景,讓您學習Update、贏在起跑點!!
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2018-02-27 打造您的魅力教學意象- 開放式課程錄製小技巧!
2018-02-27 10620國立清華大學行事曆!
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2018-02-02 朗誦著這淡泊名利的詩詞,您想吸收中華文化五千年所累積下來的文化結晶嗎?盡在開放式課程網站中!
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2018-01-16 Internet Of Things 物聯網系列課程 歡迎您踴躍報名!
2017-11-22 2017學生筆記招募活動 - 誠摯歡迎卷哥*卷姊的私藏筆記加入OCW典藏行列!
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2017-05-10 【敬祝各位親愛的教授 :母親節愉快唷!】
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2017-04-12 讓淑蓉姊姊引領您一同探索【進大學該如何學習】與【大學沒勾的題目 】一同探索學習的奧秘!
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2017-02-03 【資工套餐】資工領航讓您迎戰碩士班考試不迷航,開放式課程IOS與Android APP伴你online學習中!
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2017-01-12 【開放式課程 – 由清華資工堅強的師資陣容為您打造專業的資工背景,讓您學習Update、贏在起跑點!!】
2017-01-06 【誠徵早鳥課程錄影工讀生!】
2016-12-29 簡朝和教授學以致用的實踐者專欄報導 !
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2016-11-01 2016桃竹苗成果展-林秀豪教授活動花絮照片!
2016-10-21 桃竹苗區域計劃考評問卷歡迎您踴躍填寫謝謝!
2016-10-20 【從人際互動到電子互動,觀察這世界,盡在陳福榮教授的电子显微镜课程中!】
2016-10-06 【科學人雜誌IN 清大開放式課程】未來你怎們想?豪豬老師的人生物理課專欄報導!
2016-09-06 【開放式課程學生筆記招募 - 三電一體 * 總體經濟 * 生產計畫 篇】
2016-08-31 【105-107學年課程拍攝一覽表 ,若有異動請以當年度課程發佈為主!謝謝!20160830】
2016-08-24 【開放式課程】9701至9902參考用書與採購指南!(更新)
2016-08-24 【開放式課程】10001至10301參考用書與採購指南!(更新)
2016-08-24 【開放式課程】10301至10501參考用書與採購指南!(更新)
2016-08-23 【OCW誠徵美術工讀生 : 歡迎我愛藝術、故我存在的你加入我們的行列!】
2016-08-11 *開放式課程誠徵文案撰寫鬼才!!
2016-08-08 【NTHU OCW】追隨林則孟教授的生產計畫與管理,創業就業兩相宜!
2016-08-05 【10510工讀招募】誠徵材料動力學課程錄影工讀生!
2016-07-17 【卓越並非偶然而是一種習慣】跟著電機系趙啟超教授穩扎穩打,讓您的成為線性代數小達人!
2016-07-06 【分享是最偉大的學習】募集您的學習筆記共同創造一個分享知識庫!
2016-07-06 【找尋興趣、提早準備】開放式課程陪您一同翱翔知識的殿堂!
2016-06-24 【10510工讀招募】開放式課程誠徵課程錄影工讀生!
2016-06-24 【暑修急救站】豪豬教授引領你(妳)學物理豪好玩!
2016-06-24 【暑修急救站】 高姊姊開課-引領你(妳)如何有效學習微積分!
2016-06-17 【10510工讀招募:2016/9開學 - 2017/1期末】開放式課程誠徵課程錄影工讀生!
2016-06-13 【學習尖端科技不用pay,只要跟著音訊玩家一起Play!!】
2016-05-28 【開放式課程優質專欄推薦】清華大學的新生代力量 ─ 侯建良教授觀察札記
2016-05-17 【重要】5/20 - 6/12 教學意見調查,您神聖的一票將決定我們未來拍攝的抉擇!請清華學子至校務資訊系統踴躍投票!
2016-05-12 【凌亂的天書筆記、瞌睡中錯過的重點整理,是否讓你感到無力、想要放棄? OCW 陪您一起力挽狂瀾、拯救錯過的學習機會! 】
2016-05-08 【清華學子們請您懷抱一顆感恩的心說聲:母親節愉快唷!】
2016-04-29 【第15期教學發展中心電子報】
2016-04-26 「口袋」名單不嫌多,無涯學海任遨遊!清大OCW App上線囉!
2016-04-26 【5/11 10:10-12:30演講活動 】寬闊, 文字與文學開展的文創故事敬邀您的熱情參與!
2016-04-14 【清華學子專屬! 】105學年傑出教師票選活動開始,懇請您踴躍填卷!
2016-04-14 【NTHU OCW 】惰性沒有藉口,優質課程帶著走! 有智慧的學習,才是終生學習的智慧! OCW APP 陪你智慧升級!
2016-04-01 【久違了!等到海沽石爛之際!寶塔老師個經2隆重登場就在今天!】
2016-03-22 03/25日(星期五)上午10:00-11:00於清華名人堂辦理「教師工作坊」活動歡迎您的參加!
2016-02-12 【獨家】10420-10620開放式課程預計拍攝課程資訊!若有變動以當年度課程發佈為主,謝謝!
2016-01-29 【10420工讀招募】文學創作與導論誠徵課程錄影工讀生!
2015-12-31 【10420工讀招募】誠徵課程錄影工讀生!
2015-10-29 【清華大學】開放式課程 影音重現 加速你(妳)的學習記憶!
2015-10-27 請來看看烏賊也會看臉色, "翻臉"比翻書還快喔!!
2015-10-20 10410 陳福榮教授電子顯微鏡一課程講義新上市!
2015-10-14 數學與科學-為什麼要學數學
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2015-08-31 【工讀招募】誠徵課程錄影工讀生!
2015-08-18 國外各MOOCS 平台分析調查!
2015-08-17 教師魅力專欄與學生筆記新鮮發行!
2015-08-17 動機系葉廷仁教授 _電動機械一輔助教材新上市!
2015-06-16 【10410 工讀招募】誠徵課程錄影工讀生,歡迎志同道合的你加入我們的行列!
2015-05-23 【管理】 高姊姊開課-如何有效學習微積分
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2015-05-05 【學習無藩籬─把清大老師帶回家!】只要你有求知的欲望,只要你有學習的熱情,清華大學開放式課程都挺你!
2015-05-05 【清華學子們請您懷抱一顆感恩的心說聲:母親節愉快唷!】
2015-04-30 【NTHU OCW】No Barrier for Learning. Bring NTHU’s Teachers Home.
2015-04-08 【邱毓權同學把愛傳出去:高淑蓉教授微積分一逐字稿筆記分享】
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2015-01-26 持著三個臭皮匠勝過一個諸葛亮的概念,OCW再度推出【數位教材專區】具焦清華學子的學習歷程!
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2016-05-11 5/11寬闊, 文字與文學開展的文創故事演講活動照片

課程大綱

本課程旨在帶領學生認識文學與創作的內涵,進而思考文學與創作的意義,冀能培養閱讀欣賞文學的能力,以及創作的興趣。本課程定位於「導論」,因此將依序探討文學的本質問題、各種文類區別、文學與創作裡的關鍵議題等。本課程有別於「文學概論」等理論性課程,本課程將以文本實證來進行每個主題探討,包括現代詩、現代散文......
  
  
 【課程說明】 
    本課程旨在帶領學生認識文學與創作的內涵,進而思考文學與創作的意義,冀能培養閱讀欣賞文學的能力,以及創作的興趣。本課程定位於「導論」,因此將依序探討文學的本質問題、各種文類區別、文學與創作裡的關鍵議題等。本課程有別於「文學概論」等理論性課程,本課程將以文本實證來進行每個主題探討,包括現代詩、現代散文、現代小說和電影等各類文本的經典作品創作概念。 
 
 
【教學方式】
    本課程主要由教師來導讀與分析各個單元主題與文本、帶領同學進行理論與文本的對應閱讀,並在 課堂中設立各種相關議題,提供學生思考並討論。本課程將使用power point等多媒體方式講授,以期清楚而豐富的傳達觀點。學生則應在課堂上或小組討論時間充分表達對議題之看法,讓教師能理解學生的吸收與反應,也能訓練其表達能力,同時提供一個論辯的開放場域。 
 
 
【教學進度】 
2/17   課程介紹,作者已死?是誰在寫作?  4/20 譬喻的生成
2/24   小說的基本要素  4/27 開始與結局
3/2 小說中的想像世界  5/4 創作的意義與創意寫作
3/9  散文的紀實與虛構 5/11 *演講:創意書寫與書法(名書法家陳世憲)
3/16 如何閱讀一首詩 5/18 同志書寫
3/23  *創作練習(以詩為例) 5/25 女性形象
3/30 電影與文學 6/1 符號的建構
4/6 *校際活動周,停課一次 6/8 真實的反思 
4/13 電影的動態語言 6/15  期末考
  
課程要求/成績考核 

1.

本課程重視平常表現,希望學生課前閱讀文本、確實出席,並在課堂上積極參與,同時在小組討論中充份發表看法。
2. 本課程成績考核比重如下:平常成績(出席率、課堂表現、小組活動)40%+學期書面報告成績30%+期末考成績30%
 
   
指定用書:老師自編講義  】
     文學與創作導論閱讀書目(講義內容則先依文類再依主題順序編排)    
     1.課程介紹,作者已死?是誰在寫作? 
        詩 席慕蓉〈一棵開花的樹〉、夏宇〈連連看〉;
        小說 王文興〈欠缺〉 
     2.小說的基本要素 
        小說 白先勇〈玉卿嫂〉 
     3.小說中的想像世界 
        小說 李癸雲〈小偷〉、朱天文〈世紀末的華麗〉、
        駱以軍〈哀歌〉 
     4.散文的紀實與虛構
        散文 阿盛〈廁所的故事〉、楊牧〈搜索者〉
     5.如何閱讀一首詩
        詩 余光中〈鄉愁〉、夏宇〈歹徒甲〉〈冬眠〉、
        洛夫〈因為風的緣故〉、李癸雲〈感覺〉
     6.電影與文學 
        小說 張愛玲〈紅玫瑰與白玫瑰〉;電影〈傾城之戀〉、
       〈紅白玫瑰〉、〈色,戒〉
     7.電影的動態語言 
         電影 侯孝賢〈戀戀風塵〉、〈悲情城市〉、
         
彼得.傑克森〈魔戒〉
     8.譬喻的生成 
         散文 簡媜〈含笑〉;小說 張愛玲〈金鎖記〉;
         電影 蔡明亮〈天邊一朵雲〉
     9.開始與結局 
        詩 席慕蓉〈青春〉、夏宇〈南瓜載我來的〉;
        小說 黃春明〈看海的日子〉、張曼娟〈海水正藍〉
    10.創作的意義與創作寫作
         散文 三毛〈懸壺濟世〉、劉梓潔〈父後七日〉;
         小說 朱天心〈想我眷村的兄弟們〉
    11.同志書寫 
          散文 白先勇〈樹猶如此〉;小說 邱妙津〈鱷魚手記〉;
          歌詞 李格弟〈告別〉
    12.女性形象
          小說章緣〈更衣室的女人〉;
          電影張艾嘉〈小女小漁〉、〈203040〉
    13.符號的建構 
          電影李安〈臥虎藏龍〉、張藝謀〈大紅燈籠高高掛〉、
          陳凱歌〈霸王別姬〉
    14.真實的反思 
         小說 張大春〈將軍碑〉;電影 楊德昌〈恐怖份子〉、阿巴斯
        〈生生長流〉、 莎莉.波特〈美麗佳人歐蘭朵〉 
 
 
參考書籍】
   ◆馬悅然、奚密、向陽主編《二十世紀台灣詩選》
                  (台北:麥田出版,2005二版) 
   ◆鄭明娳《現代散文類型論》(台北:大安,1999二版)
   ◆鍾怡雯、陳大為編《天下散文選ⅠⅡ》(台北:天下文化,2010)
   ◆ 鄭樹森編《現代中國小說選》(台北:洪範書店,1989) 
   ◆張堂錡《現代小說概論》(台北:五南圖書,2003)
   ◆電影:侯孝賢《戀戀風塵》《悲情城市》彼得傑克森《魔戒》《金剛》
               陳凱歌《霸王別姬》張 藝謀《大紅燈籠高高掛》李安《臥虎藏龍》
   ◆李欣頻《十四堂人生創意課》(台北:東觀國際文化,2005二版) 
    Anne Lamott著,朱耘譯《關於寫作:一隻鳥接著一隻鳥》
                                (台北:晴天,2009) 

 

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    教育哲學(Philosophy of Education: Idea and Praxis)
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    古籍導讀(Introduction to Classical Works) , 春秋五傳(Spring and Autumn Five pass) , 論語(The Analects) , 二十四史(Twenty-four history) , 史記(Historical Records) , 漢書(Chinese book) , 後漢書(Later Han) , 通鑑(Tongjian)
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    台灣語言研究論文寫作(Thesis Writing of Taiwan Languages)
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    教育心理學(Educational psychology) , 認知發展理論(Cognitive development theory)
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