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10901 人文社會
閩南語課程示範教學
劉蘊儀 教授

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教學進度
        Syllabus
講    次 【   教    學   內    容  
 第1 教材與課程介紹 
 第2 教材與課程介紹
 第3  句型代換活動(1)
4 句型代換活動(1) 
5  句型代換活動(2)
第6 句型代換活動(2) 
7 句型代換活動(3) 
8  句型代換活動(3)
   

 

 

 

 

10901 人文社會
客語標音
房子欽 教授

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教學進度
        Syllabus
講    次 【     教        學        內         容    
 1 臺灣客語通用拼音方案介紹 
 第2 客語字母口訣 
 第3  聲調的介紹、客語字音立體圖與盤子理論
4 客語雙元音與三元音的介紹 
   

 

10901 人文社會
歌劇欣賞
高玉立 教授

尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實!

 
 
教學進度
        Syllabus
講    次 【     教        學        內         容    
 1

1A:什麼是歌劇、音樂劇的由來、輕歌劇作品《蝙蝠》
1B:《貓》、《西城故事》音樂劇
1C:《窈窕淑女》、《真善美》音樂劇
1D:介紹歌劇、莫札特《魔笛》
1E:《The singing Whale》、《塞爾維亞的理髮師》
1F:《愛上新郎》、華格納《羅恩格林》
1G:影片欣賞——Rudi Macaggi、帕華洛帝 

 第2 2A:電影《越愛越美麗》與歌劇、《公主徹夜未眠》之應用
2B:歌劇為商品帶來的附加價值、戲劇的起源
2C:歌劇的歷史流變
2D:16~18世紀義大利歌劇
2E:影片欣賞——閹割手術
2F:裴高雷西、電影《阿瑪迪斯》、歌劇種類、路易十四
2G:拉摩、韓德爾、巴哈
2H:介紹葛路克與《奧菲歐與尤麗迪茜》
 第3 3A:歌劇的發展、歌劇演唱家必備條件
3B:卡拉絲
3C:蘇莎蘭
3D:芙蕾妮
3E:花腔女高音、抒情女高音
3F:莊嚴女高音、戲劇女高音、華格納女高音、顛覆女高音
4
4A:次女高音、女中音、女低音
4B:男高音、卡羅素
4C:多明哥
4D:帕華洛帝
4E:花腔男高音、抒情男高音、戲劇男高音
4F:假聲男高音、抒情男中音、英雄男中音、威爾第男中音
4G:1972年米蘭史卡拉歌劇院《塞爾維亞理髮師》、
         歌劇音色類別 
5
5A:莫札特、《魔笛》
5B:綜合性戲劇、《阿瑪迪斯》電影欣賞、
        2000蘇黎士歌劇院《魔笛》
5C:莫札特《魔笛》
5D:《魔笛》蘇黎士歌劇院版本及卡通版本
5E:《魔笛》賞析
5F:《魔笛》賞析 
第6 6A: The Magic Flute (Sydney Opera House, 1986)
6B: Clip appreciation - The Magic Flute (1)
6C: Clip appreciation - The Magic Flute (2)
6D: Clip appreciation - The Magic Flute (3)
6E: Clip appreciation - The Magic Flute (4)
6F: The times of Bel canto (beautiful singing) & Gioachino Antonio Rossini
6G: Claudio Abbado & The King's Singers & Rossini
7 7A:羅西尼《塞爾維亞理髮師》賞析(1)
7B:羅西尼《塞爾維亞理髮師》賞析(2)
7C:羅西尼《塞爾維亞理髮師》賞析(3)、
        Teresa Berganza、卡拉絲
7D:Hermann Prey、羅西尼、《塞爾維亞理髮師》介紹
7E:羅西尼《塞爾維亞理髮師》欣賞(1)
7F:羅西尼《塞爾維亞理髮師》欣賞(2)
7G:羅西尼《塞爾維亞理髮師》欣賞(3)
7H:羅西尼《塞爾維亞理髮師》欣賞(4)
8 8A:美聲歌劇時期作曲家——董尼采第
8B:董尼采第《愛情的靈藥》介紹
8C:董尼采第《愛情的靈藥》、
         Kathleen Battle、Judith Blegen介紹
8D:董尼采第《愛情的靈藥》賞析(1)
8E:董尼采第《愛情的靈藥》賞析(2)、
        介紹指揮家Nicola Rescigno、Sesto Bruscantini
8F:董尼采第《愛情的靈藥》賞析(3)
8G:董尼采第《愛情的靈藥》賞析(4)
9 9A:董尼采第《愛情的靈藥》賞析(5)
9B:董尼采第《愛情的靈藥》賞析(6)
9C:董尼采第《愛情的靈藥》賞析(7)
9D:董尼采第《愛情的靈藥》賞析(8)
9E:貝里尼
9F:卡拉絲(Maria Callas)、June Anderson
9G:貝里尼《諾瑪》
10 10A:貝里尼《諾瑪》相關介紹
10B:2001義大利帕瑪皇家劇院《諾瑪》賞析(1)
10C:2001義大利帕瑪皇家劇院《諾瑪》賞析(2)
10D:2001義大利帕瑪皇家劇院《諾瑪》賞析(3)
10E:2001義大利帕瑪皇家劇院《諾瑪》賞析(4)
10F:2001義大利帕瑪皇家劇院《諾瑪》賞析(5)
10G:《諾瑪》賞析及美聲歌劇時期特色之探討 
 第11 11A:德義雙雄與華格納介紹
11B:介紹威爾第與《那布果》
11C:介紹威爾第《弄臣》及雨果
11D:威爾第《弄臣》賞析(1)
11E:威爾第《弄臣》賞析(2)
11F:威爾第《弄臣》賞析(3)
11G:威爾第《弄臣》賞析(4) 
 第12 12A:威爾第《弄臣》賞析(5)
12B:威爾第《弄臣》賞析(6)
12C:威爾第《弄臣》賞析(7)
12D:威爾第《弄臣》賞析(8)
12E:威爾第《茶花女》及《茶花女》作者介紹
12F:《茶花女》人物介紹與《麻雀變鳳凰》電影欣賞
12G:《茶花女》中重要的旋律
 第13 13A:介紹威爾第《茶花女》、Sir Georg Solti與
          安琪拉‧蓋爾基爾
13B:介紹威爾第《茶花女》與Sir Georg Solti
13C:威爾第《茶花女》賞析(1)
13D:威爾第《茶花女》賞析(2)
13E:威爾第《茶花女》賞析(3)
13F:威爾第《茶花女》賞析(4)
13G:威爾第《茶花女》賞析(5) 
 14 14A:比才生平
14B:介紹《卡門》人物與指揮帝王卡拉揚
14C:《卡門》解說與賞析
14D:比才《卡門》賞析(1)
14E:比才《卡門》賞析(2)
 15 15A:比才《卡門》賞析(3)
15B:比才《卡門》賞析(4)
15C:比才《卡門》賞析(5)
15D:比才《卡門》賞析(6)
15E:比才《卡門》賞析(7)
15F:比才《卡門》賞析(8)
15G:比才《卡門》賞析與《杜蘭朵公主》介紹
 第16 16A:普契尼《杜蘭朵公主》介紹
16B:介紹Giovanna Casolla、Eva Marton與
          Gabriele Schnaut
16C:介紹《杜蘭朵公主》與普契尼
16D:普契尼作品特色與《杜蘭朵公主》角色介紹
16E:普契尼《杜蘭朵公主》賞析(1)
16F:普契尼《杜蘭朵公主》賞析(2)
16G:普契尼《杜蘭朵公主》賞析(3)
16H:普契尼《杜蘭朵公主》賞析(4)
   
   
 

 

 

10901 人文社會
從藝術看中西文化交流
張婉真 教授

尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實!

 
 
教學進度
Syllabus

講    次 教        學        內         容
第 1 講   *  中西交流研究的不同角度
第 2 講
  *  中國瓷器傳入歐洲的過程
第 3 講   *  歐洲對於中國瓷器的認知與詮釋方式(1)
第 4 講   *  歐洲對於中國瓷器的認知與詮釋方式(2)
 

 

10901 人文社會
知識管理與專業發展
林志成 教授

If you are seek for your interests, then prepare advanced so that you can lead the race right at starting line! Do you want to pursue more professional knowledge outside the textbooks? NTHU Open Courses Ware has provided a great number of learning-materials, now it’s time for you to explore! So, go to the OCW now, and enjoy utmost in it!

 

 
 
教學進度
         Syllabus
講    次 【   教           學           內           容    】
第 1 講 教師專業發展理念與專業發展的六項特徵
第 2 講 專業發展中老師須建構的專業形象
第3講 專業發展中老師須建構的專業形象&

教師專業發展的影響因素
第4講
教師專業發展策略
   
   
 

 

10901 自然科學
當代認知神經科學:腦與心智
焦傳金 教授

認知神經科學(Cognitive Neuroscience)是一門新興的研究領域,主要是探索腦與心智的關連 性。從感覺與知覺、學習與記憶、注意力與情緒 、同理與厭惡、決策與執行、乃至意識的產生,都是認知神經科學的範疇。Cognitive Neuroscience is an emerging academic field concerned with the relation of Brain and Mind. Topics such as: sensation and perception, learning and memory, attention and emotion, empathy and disguise, decision-making and execution, and consciousness, all belong to the field of Cognitive Neuroscience.

 


課程簡述 
        Brief course description
        認知神經科學(Cognitive Neuroscience)是一門新興的研究領域,主要是探索腦與心智(Brain and Mind)的關連性。從感覺與知覺(Sensation and Perception)、學習與記憶(Learning and Memory)、注意力與情緒 (Attention and Emotion)、同理與厭惡(Empathy and Disguise)、決策與執行(Decision-making and Execution)、乃至意識(Consciousness)的產生,都是認知神經科學的範疇。瞭解這些認知行為背後的神經科學不僅是本世紀最重要的一項科學探索,也與每個人的有密切的關係。例如:神經經濟學(Neuroeconomics)與消費者行為 及市場調查有關,退化性神經疾病(Neurodegenerative disorders)與老年失智症有關。
        在本課程中,我們將依序探討認知神經科學中的主要課題,重點在於介紹最新的研究發展,並討論這些科學發現對個人及社會的衝擊。本課程將以 科學人雜誌過去所發表有關認知神經科學的文章為主,並以影片及期刊論文為輔,使無心理學或生物學背景的學生亦可學習此一課程。

Cognitive Neuroscience is an emerging academic field concerned with the relation of Brain and Mind. Topics such as: sensation and perception, learning and memory, attention and emotion, empathy and disguise, decision-making and execution, and consciousness, all belong to the field of Cognitive Neuroscience.Understanding the neuroscience behind these cognitive behaviors not only marks one of the most significant science discovery in this century but also deeply connects to individual’s daily life. For example, Neuroeconomics involves in consumer behavior and market research; Neurodegenerative disorders is related to Alzheimer's disease.
In this course we’ll introduce some main topics of Neuroscience in order, focusing on the latest research and development, and we’ll discuss the influence on society and individuals from these discoveries. Most of the learning materials come from articles about Cognitive Neuroscience on Scientific American of these years, supplied with films and periodical literature as auxiliaries, so students without psychology or biology background can also participate in this course. 

 

 

 教學進度 
         Course schedule 

Week Topic       Note
Week 1  與心智簡介 簡介各週內容,暴力行為在腦中的運作模式
  Introduction to Brain and Mind –
To introduce the whole course and the operation modes of violence in brains
Week 2 感覺&知覺 I 視覺的錯視、視覺訊息的處理
  Sensation and Perception I – Optical illusion & the Operation of Visual Signals
 Week 3 感覺&知覺 II 奧妙的色彩如何影響大腦認知
  Sensation and Perception II – How do the colors affect our perception?
Week 4 感覺&知覺 III 原來我們聽到的可能不一樣、基因影響嗅覺辨識!
  Sensation and Perception III – 
What we hear may be different & Genes determine our olfactory sensation 
Week 5 學習&記憶 感官、短期、長期,原來有不同的記憶形式
  Learning and Memory – Different memory modes
Week 6 睡眠&夢 我可以都不睡覺嗎? 我為何需要睡覺?
  Sleep and Dreams – Why we need to sleep?
Week 7 報償&成癮 為何毒品這麼難戒除,成癮對腦造成的傷害
  Reward and Addiction – Why is it so hard to quit drugs & how do drugs harm the brains
Week 8 溝通&語言 動物們如何溝通,為何電子書無法取代紙本?
  Communication and Language – The ways animals 

Week 9 ♠♠♠♠♠♠♠ 全  校  運  動  會  停  課  YA! ♠♠♠♠♠♠♠♠♠
                         Taking a day off – NTHU sports day

Week 10 理性&感性 動物也會難過,不同情緒由不同腦區控制
   Rationality and Sensibility – Emotions are controlled by different parts of the brain
Week 11 選擇&決策 如何做出選擇,究竟你在選什麼?
  Choice and Decision-making – How to make choices?
Week 12 同理心 網路和面對面的霸凌有何不同,你懂我的痛嗎?
  Empathy – The difference between cyberbullying and face-to-face bullying & Can others understand my pains?
Week 13 智力&創造力 天才從何而來? 創意如何產生?
  Intelligence and Creativity – Where does genius come from?
& How does creativity be formed?
Week 14 發育&可塑性 嬰兒天生會做哪些事?學前教育可以如何進行
  Development and Plasticity – What can infants do by nature? & Preschool education
Week 15 老化&疾病 如何優雅的老化,能阻止大腦變老嗎?
  Aging and Disease – How can we age elegantly?& Is it possible to prevent the brains from aging?
Week 16 腦科學&科技&社會 男、女頭腦大不同?
  Brain Science, Technology and Society –The difference between female brains and male brains
Week 17 意識&自由意志 植物人有意識嗎?
  Consciousness and Free Will – Do vegetative people contain their free will?
Week 18 期末考週 繳交期末報告 
  The week of final exam - Hand in the final project
   
   
   

 

 

溫馨小提醒  

        Warm reminder
 本課程同時採用實體上課同步遠距教學 
  This course is lectured in the classroom as well as through distance learning!

Grading policy:

課堂參與:40% (每堂課結束後需將課程心得與自我經驗分享上傳至社群軟體 fb、ig)
Class attendance:40% (Sharing your experience and thoughts of the course on your fb or ig) 

課堂小考:30%  (每個段落皆有課堂小考,以 slido 進行)
Quizzes:30% (There are quizzes for each parts, performed with slido)

期末報告:30% (一份 3 頁 A4 的課程主題延伸報告)
Final project : 30%

課前後總結問卷(加分):5%
Questionnaire ( bonus ) : 5%
 
課程要求

1.攜帶行動載具(手機、平版、筆電)來上課
    Bring your mobile devices (smartphone, tablet, or laptop) to class

2.下載 slido
     Download slido app

3.擁有任一社群軟體
    Having a social media account
 
 
 
 

 劉璦瑜_當代生命科學腦與心智 week1_week10筆記分享!


10901 人文社會
課程統整
詹惠雪 教授

尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實!If you are seek for your interests, then prepare advanced so that you can lead the race right at starting line! Do you want to pursue more professional knowledge outside the textbooks? NTHU Open Courses Ware has provided a great number of learning-materials, now it’s time for you to explore! So, go to the OCW now, and enjoy utmost in it!

 
 
教學進度
        Syllabus
講    次 【 教         學         內          容 】
第 1 講 課程統整的主要概念

The main conceptions of the curriculum integration
第 2 講 課程統整的各種形式

The various forms of the curriculum integration 
第 3 講 科技整合式的統整

The interdisciplinary integration  
第 4 講 課程統整的具體作法

The practical ways of the curriculum integration 

 


 

10901 人文社會
閩南語帶動表演教學
楊錫溱 教授
尋找興趣,提早準備,贏在起跑點!!想追求更多課本以外的專業知識嗎? 清華大學開放式課程為你種植了一座學習資源森林,等你來探索!現在就走進開放式課程的森林,品嚐最甜美的知識果實!
 
 
 
 
 【課程說明】
            Course Description 
 【講次】 【課程大綱】
 第1講  《一二三》
 第2講  《小姑娘仔》
 第3講  《巴布巴布》
 第4講  《風緊來》
 第5講  《田蛤仔》
 第6講  《一日三頓》
 第7講  《老鼠仔》
第8講  《吃芭樂》
第9講  《魚騮》
第10講  《大家恭喜》
第11講  《一二三》
 第12講  《蝴蝶》
 第13講  《小胖哥》
 第14講   《飛機》
 第15講  《水雞仔子》
 第16講  《雨來囉》
 第17講  《貓咬貓》
 第18講  《牛奶糖》
 第19講  《搖仔搖》
 第20講  《阿嬤兜》
 第21講   《歡喜過新年》
 第22講  《蝴蝶》
   

 

10802 工程
雲端計算
李哲榮 教授
本課介紹雲端計算相關的技術,包含虛擬化技術、資料中心管理、邊緣計算系統、深度學習、5G/IOT技術等等議題。因為這些技 術逐年進步,所以會以論文為主要教材,搭配三個作業來加深學生對相關技術的認識....This course introduces cloud computing-related technologies, including virtualization technology, data center management, edge computing systems, deep learning, 5G/IOT technology and other topics. Because these technologies are improving year by year, the scholarly paper will be used as the main textbook, and three assignments can deepen students’ understanding of related technologies.
 


課程簡述
       【Brief course description】
       本課介紹雲端計算相關的技術,包含虛擬化技術、資料中心管理、邊緣計算系統、深度學習、5G/IOT技術等等議題。因為這些技 術逐年進步,所以會以論文為主要教材,搭配三個作業來加深學生對相關技術的認識。期末會有final project來進一步分析了 解有興趣的議題。
This course introduces cloud computing-related technologies, including virtualization technology, data center management, edge computing systems, deep learning, 5G/IOT technology and other topics. Because these technologies are improving year by year, the thesis will be used as the main textbook, and three assignments can deepen students’ understanding of related technologies. Final project will be assigned for students to further analyze and understand related topics of interest. 


課程大綱 
       【Syllabus】
♠ Goals ♠ 
Introduction to cloud computing and its techniques, issues, 

andecosystems.
♠ References  :  Class notes and selected journal/conference papers.
 Contents  : - Introduction to Cloud Computing

- Infrastructure as a Service (IaaS)
- Server virtualization
- Memory virtualization
- IO virtualization
- GPU virtualization
- Data center management
- Resource management
- VM migration
- Memory consolidation
- Power management
- Edge computing system
- 5G/IOT
- Container technology
- Orchestration tools
- IOT
- Systems and architectures for AI applications
- AI training
- AI inference
- AI systems
- AI architecture
- Presentation
   
10802 工程
資料庫系統概論
吳尚鴻 教授

This course provides an overview of the current database management systems. The goals are 1) to get students familiar with how to use a database system to solve real problems; 2) the internals of a database and some state-of- the-art implementations (e.g., MySQL, PostgreSQL etc.).


課程說明
        【Course Description】
This course provides an overview of the current database management systems.
The goals

♠ 
are 1) to get students familiar with how to use a database system to solve  
 
real problems; 2)
the internals of a database and some state-of-the-art implementations 
 
 (e.g.,Google BigTable,
Google MegaStore, and Google Spanner etc.).
Proper understanding of Java/OOP programming and data structure is required.
     剛修完作業系統、演算法,對大型程式系統有興趣之學生優先。
 

指定用書
         【Textbook】
♠  Lecture Notes
 

參考書籍
        【References】
[1]

ISBN:0072465638
[2]  Database System Concepts, 6ed, by Abraham Silberschatz et al,

ISBN:0073523321
[3]  Database Design and Implementation, by Edward Sciore,

ISBN: 0471757160
[4] 

 iSBN:1441988335
 

教學方式 
        【Teaching Method】 
 Lecture and Lab


教學進度
        【Syllabus】
1 Introduction to database systems
  A. Relational model, SQL, transactions, and ACID (with quiz)
  B. Modern database systems for scalability, availability, and elasticity
2. Query engine
 
A. JDBC and DB server
B. Relational algebra
C. Query plans, scans, and the storage interface
D. Parsing
E. Planning
3. Storage engine
 
A. Disk and file management
B. Memory management
C. Transaction management (+OCC)
D. Record management
E. metadata management
4. Benchmarking with TPC-C
5. Optimizations
 
A. Indexing
B. Materialization and sorting
C. Multi-buffer plans
D. Query optimization
6. Distributed database systems and advanced topics
 
A. NoSQL database systems
B. NewSQL database systems
C. OLAP and datawarehousing
   

 

【6/21 @ 109學年度第2學期休學申請截止Last Day to Withdraw from School】   ♠   【6/28 @ 教師送繳應屆畢業生109學年度第2學期成績截止Deadline for 2021 Spring Grade Submission for Graduating Students】   ♠   【6/28 @ 暑假開始Summer Vacation Begins】   ♠   【6/28 @ 暑期班選課及繳費開始(至7月9日止)Course Selection and Fee Paying Begins for Summer Session (6/28-7/9)】   ♠   【7/1 @ 暑期班上課開始Summer Session Begins】   ♠   【7/5 @ 110學年度暑碩專班上課開始、註冊日、休退學及畢業生免繳學雜費截止2021 Summer In-service Master Program Begins; Registration (2021 Summer In-service Master Program)】   ♠   【7/9 @ 教師送繳非應屆畢業生109學年度第2學期成績截止Deadline for 2021 Spring Grade Submission】   ♠   【7/23 @ 110學年度暑碩專班休退學及畢業生退2/3學雜費(學分費)截止Last Day for 2/3 Tuition and Fees Refunded(graduates or full withdrawal of 2021 Summer In-service Master Program)】   ♠   【7/30 @ 109學年度第2學期結束2021 Spring Semester Ends】   ♠   109學年度【暑期學生讀書會】開始申請囉~至7/15止!   ♠   【110-1教師社群】即日起開始申請~110/7/31止   ♠   【6/15資安漏洞預警】Google Chrome瀏覽器存在安全漏洞,請儘速確認並進行更新!   ♠   【6/15-7/2人事室 問卷調查】110年員工子女托育需求及課後照顧需求調查   ♠   【7/26 人事室】科技部111年度(第60屆)補助科學與技術人員國外短期研究案!   ♠